教师信息化教学能力提升培训方案

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1、浙江XX技师学院教师信息化教学能力提升培训方案——微课程应用与开发杭州XX教育科技有限公司二0一五年一月第7页共7页目录一、总纲3二、培训对象4三、培训目标4四、培训时间、地点与场地安排4五、培训证书4六、教学计划5七、培训形式7八、拟培训师资7九、培训组织管理7十、培训单位介绍7十一、培训费用8十二、联系方式8第7页共7页浙江XX技师学院教师信息化教学能力提升培训方案——微课程应用与开发一、总纲21世纪是信息时代，信息技术的发展给人类社会带来了广泛而深刻的影响，特别是以计算机技术和网络技术为基础的现代信息技术

2、的广泛使用，引起了社会各行各业的变革。信息技术的应用，使人类知识得以迅速传播、积累、组合、存储和再现，从而给人们以更多的手段来利用、获取并再次开发知识，因而知识的增长速度在信息时代极其迅猛。这就使延续和发展人类文明事业的教育的负担加重，要求学生在更少的时间内掌握更多的知识。面对知识增长的无限性和学生学习时间的有限性之间的矛盾，如何提高教学效率、优化教学是摆在教育面前的一个亟待解决的问题，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然结果就是信息化教育。信息化教育是促进教育公平和提高教育质量的有效途径，是推进素质教育和培

3、养创新人才的必然要求，尤其是对于转变教育思想和观念、促进教学改革、加快教育发展和管理手段的现代化都有积极作用。浙江XX技师学院是国家级重点技工学校、国家级示范校，学校信息化建设日趋成熟。目前，随着示范校建设的推进，需要教师在数字化教学资源建设、信息技术与教学深度融合方面进行进一步提升，以达到建设现代化示范校的国家战略目标。杭州XX教育科技有限公司根据浙江XX技师学院的需求，为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》等政策要求，打造业务精湛

4、、结构合理的教育信息化师资队伍、专业队伍、管理队伍，为教育信息化提供人才支持，为适应信息化社会的发展要求，以信息化带动教育现代化，促进教师教育跨越式的发展，提升教师信息技术素养，以信息技术辅助专业建设能力，促进全国职业院校示范校建设、精品课程建设、资源建设，特为德清职业中专量身定制“教师信息化教学能力提升培训方案——微课制作”。二、培训对象l培训对象：一线教师、骨干教师第7页共7页l培训人数：80人（分两阶段进行培训）一、培训目标根据浙江XX技师学院需求，拟定本次培训目标为：㈠了解最新职业教育教学改革趋势与要点

5、，能根据最新教学改革需要，结合课堂进行自我教学方法、教学设计调整与制定。㈡了解新型数字化教学资源——“微课”在职业教育中的应用，能进行微课教学设计与脚本编写，能进行微课制作，建设优质校本资源。二、培训时间、地点与场地安排l培训时间：2015年，具体时间视学校情况而定，计划分两次进行：第一阶段：微课程应用与开发第二阶段：微课教学设计实操l培训地点：浙江大学紫金港校区三、培训证书1.浙江大学继续教育培训证书四、教学计划课程名称微课程应用与开发第7页共7页天数5学时401.提升学校教师信息化素养能力。2.让教师了解微

6、课在职业教学中的应用。3.让教师学会如何进行微课的教学设计。4.让教师学会如何编写微课教学脚本。5.让教师学会如何制作微课。培训目标知识技能1.了解微课在信息发展过程中的作用。2.了解职业教育的信息技术应用情况。3.了解微课的顶层设计。1.学会进行微课教学设计。2.学会编写微课教学脚本。3.学会制作微课。第一阶段（共16学时）天数时间课程名称课程内容第一天9：00-12:00微课在职业教育中的应用u什么是微课u微课在信息技术发展过程中的作用是什么u关于微课的顶层设计12:00-14:00午休14:00-17:0

7、0微课教学设计与脚本编写u在教学中如何使用微课u微课制作要求u微课制作步骤u微课程脚本制作工具第二天9：00-12:00微课教学设计实操u实操课程以小组模式进行u以小组为单位，选定微课主题u小组就选定的微课主题进行教学设计及微课脚本编写12:00-14:00午休第7页共7页14:00-17:00微课制作软件学习u微课制作软件工具软件介绍u微课制作技术要领第二阶段（共24学时）9：00-12:00巩固第一阶段课程内容u回顾微课脚本编写与制作软件的操作方法第一天12:00-14:00午休14:00-17:00微课制

8、作实操u小组在授课教师的指导下就之前的教学设计进行微课制作第二天9：00-12:00微课制作实操u小组在授课教师的指导下就之前的教学设计进行微课制作12:00-14:00午休14:00-17:00微课制作实操u小组在授课教师的指导下就之前的教学设计进行微课制作第三天9：00-12:00微课制作实操u小组在授课教师的指导下就之前的教学设计进行微课制作u形成小组微课作品12:00-14:0