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《译林版三年级下册英语-Unit6 What time is it （Story time）教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Period1教学内容TeachingContentsUnit6Whattimeisit?（Storytime）教学目标TeachingAims1.能听懂、会读、会说词语：wakeup,mum,o’clock,breakfast,dinner2.能听懂、会读、会说句型：Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…Hurryup.3.能正确地理解并朗读课文内容，并尝试带有情感的体验、表演对话。4.能尝试运用Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…
2、等句型向别人谈论时间及相关时间内所做的事。教学重点TeachingKeyPoints1.能听懂、会读、会说词语：wakeup,mum,o’clock,breakfast,dinner2.能听懂、会读、会说句型：Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…Hurryup.3.能正确地理解并朗读课文内容，并尝试带有情感的体验、表演对话。教学难点TeachingDifficultPoints1.能正确地理解并朗读课文内容，并尝试带有情感的体验、表演对话。2.能尝试运用Whattimei
3、sit?It’s…o’clock.It’stimefor…等句型与别人谈论时间及相关时间内所做的事。教具准备TeachingAids相关课件，图片，生词卡等单元分析Theanalysisofnewunit本节课中要求新授的句型Whattimeisit?It’s...o'clock.It’stimefor….以及数字eleven,twelve。在Unit5单元中已经出现并略有涉及数字1-10以及“It’stimefor…”这个句子的使用。所以在教授本单元知识的时候可以从数字复习导入，让学生学会如何归纳已学知识，从
4、而学会温故知新。通过歌曲，同桌问答，读和演等形式，帮助学生记忆，培养学生的学习兴趣。学情分析Theanalysisofstudents三年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜
5、悦。教学过程TeachingProcedures修改或反思AdjustmentorReflection5Step1.Warmup1.Singasong'Oneoneone'.T:Hello,boysandgirls.Doyoulikesinging?Let'ssingasong,OK?(播放歌曲)设计意图：活跃课堂氛围，吸引学生注意。2.Freetalk.T:Whatnumberscanyouhear?S:one，two,three...T:CanyoucountthenumbersinEnglish?S:Ye
6、s.设计意图：复习已学单词，导出新授:eleven,twelve3.Let'scountT:Canyoucountthenumberwithme?Ss:one,two...ten.T:What'sthenextnumber?Teach:eleven,twelveT:Nowlook,what'sthis?S:Aclock.T:Yes,it'saclock.Andwhattimeisit?(Teachclock)设计意图:通过12个数字，引出本课话题。Step2.Presentation1.Lookandsay（1
7、）T:Look,Ihaveaclock.Whattimeisit?(板书课题并带读)Ss:Oh!It'seighto'clock.(Teacho'clock)T:Good!Nowwhattimeisit?S1:It'sfouro'clock.T:Great!Lookwhattimeisitnow?S2:It'snineo'clock.T:Nowwhocanhelpmeask?S3:Whattimeisit?T:Nowwhocanhelpmeanswer?S4:It'ssixo'clock.2.Askandans
8、werT:Now,workinpairs.Useyourtimecardsandaskandanswerwithyourpartner.操练句型：Whattimeisit?It's...o'clock.设计意图:通过师生，生生问答，帮助学生在语境中学习重点句型。53.LookandsayT:Look,whattimeisitnow?What'sonthetable?（bread&mil
