北郭丹小学德育工作总结.doc

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1、北郭丹小学2012—2013第一学期德育工作总结本学期我校把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透,密切联系社会、家庭,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效,在各方面取得了一点成绩,现总结如下:一、学习宣传党的方针政策。开学初,我们组织全体教师学习新课程,认清新的形势,进一步认真贯彻《大纲》,加强对德育工作目标的管理,按《大纲》要求认真实施分年级德育目标,促进目标的达成,从而提高了德育工作质量。二、加强德育基础工作的管理。1、国旗下讲话工作在一开学就进行了妥善的安排,由中层以上干部担任主讲,并且及早安排好了内容,安排和备课稿纸在一开学就发

2、放到了每一位主讲人的手里。这样做准备就充分了,效果也就更好了。2、加强对学生的良好行为习惯的养成教育,我们推行了班级卫生“人人岗位责任制”,学校成立了“卫生检查小分队”,每天对全校的卫生进行检查、评分。加强护导老师、值日学生的护导、值日工作,每天对学生的遵守校规情况、中午放学的排队情况、校服红领巾的佩戴情况和在校就餐情况进行检查、评分,并且在宣传栏公布。每周进行一次评选,颁布成绩,发放流动红旗。通过这样的检查、评比和总结等过程,学生的道德认知水平得到了提高,言行规范了,从而就养成了讲文明、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯。3、抓好班集体的建设。班级是学生进行学习

3、、活动的校内主要场所,提高班级管理能力、增强班集体的凝聚力,对加强班集体的建设至关重要。本学期我们认真做好校良好班集体的申报工作。召开了全镇班主任会议并印发了有关班集体建设的文章,组织班主任进行了学习。通过学习和创建,各班在班级工作上都上了一个新的台阶。4、抓好校园文化建设。一所学校的环境就是学校形象的标志,它所起的教育作用也是非常重要的。为了让学生生活在美的环境中,为了让学生受到美的教育,我们注意处处体现育人化。学校的三风牌高高地耸立在醒目的校门口。过道黑板报、宣传橱窗定期更换,经常保持新鲜的内容。少先队广播站每周两次按时播放。班级的黑板报每月按规定的主题定

4、期出,按时评比,并和班主任工作考核挂钩。特别学校本学期学校新建了一条文化长廊,我们就在长廊中展示学生的作品。5、密切家校联系。为了对学生进行全方位的教育,我们把开办家长学校、创办家教刊物作为一个切入口。本学期我们的家长委员会活动了2次,家长会召开了4次,家长学校开班了2期。家访学生数超过了全校的1/2学生数。6、充分发挥关工小组的作用。本学期我们对关工小组的人员进行了调整,有几位临近退休的老教师加入了关工小组,使关工小组的力量得到了加强。关工小组参与学校的常规管理,对学生的行为规范进行抽查,找学生谈话,教育学生养成良好的行为习惯。关工小组的成员参与了“爱心桥”

5、活动,他们与学习困难或家庭困难的学生结对子,在各方面对他们进行帮助,取得了成效,赢得了家长的称赞。三、开展丰富多彩的活动。活动是德育的载体,我们努力把单调、枯燥的德育工作寓于丰富多彩的活动中。九月份我校开展了帮助特殊困难学生的活动。我们学校的德育处、少先队、团支部着手抓了此项工作,先发放给各班贫困生的情况调查表,然后逐个调查、审核,最后把全镇的贫困生分二档给予资助。同时我们还通过团市委、妇联等单位对个别家庭经济困难的学生进行赞助。不少困难学生在拿到赞助金时十分激动,纷纷表示在今后的学习中一定要更加努力。在后来召开的贫困生家长会中,家长们对学校的这项工作也给予了

6、高度的评价。十月份我校开展了“美化校园”的系列活动。为了保护学校的环境,我们组织学生撰写“心语”,然后进行了评比,对获奖同学表彰,并把获奖学生心语做成牌子竖立在校园里,从而让学生自觉遵守。这项活动取得了很好的效果。本学期学校新建了文化长廊,为了充分发挥其的美化和育人作用,学校政宣组组织各班出好专栏。每个班都想方设法根据自己班的特色出了丰富多彩的专栏,有《放飞我们的希望》的书签展览,有《小荷才露尖尖角》的学生自我介绍和作文展览等。十一月份,我们开展了文明礼仪的教育活动,组织了一次礼仪知识竞赛,出了一期有关文明礼仪的家教报,还要求各班班主任在班队课上开展一次文明礼

7、仪的主题班队活动。一月份,我们开展了“法制教育”宣传日系列活动。在宣传橱窗里进行图片展览,联系派出所的同志到校为学生作讲座,切实加强法制教育。本学期我们学校无违法犯罪记录。我们还利用本地区的德育资源开展活动对学生进行多方面的教育。如:本学期我们组织学生外地参观,让学生了解改革开给家乡带来的巨大变化,改革开放给企业带来的勃勃生机。组织少先队各中队委员去敬老院看望孤寡老人,给他们送去一些必需的生活用品,给他们带去自己排练的节目,让学生继承我们中华民族尊老的传统美德。四、加强课题的研究。本学期我们利用德育课题的实施推动学校及教师德育科研水平的提高。加强德育队伍建设,

8、重视对班主任和学科教师德育工作的培训指

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