初中優秀團員事跡材料.doc

初中優秀團員事跡材料.doc

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1、初中優秀團員事跡材料一個真誠、自信、進取的15歲陽光男孩譚鳌,就讀於下谷坪民族學校。他品學兼優,是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。入校以來,他嚴格遵守學校的各項規章制度,是一位聽話懂事的好學生。作為班幹部和在思想、學習、工作等方面起到瞭模范帶頭作用。他堅守:做人要堂堂正正、誠實守信,要尊敬師長、樂於助人;做事要勤奮刻苦、一絲不苟,要勤儉節約、吃苦耐勞,雖然他在三歲多時,就失去瞭父愛(其父譚輝於XX年在執行交通公務時不幸殉職),母親從此也被生活所迫,隻好外出打工,一年難得回傢與他團聚一次,可以說他是一位從小既沒有父愛又沒有母愛的孤兒。他就長期寄居在當小學老師的姑媽傢至今。但他並沒有因

2、此而消沉,因此對人生失去信心。由於姑父、姑母的悉心關照,言傳身教,老師的良好感染和熏陶,在他幼小的心靈中種下瞭一顆顆健康向上的種子,使他一天天茁壯成長起來。在學習上,他勤學苦練、刻苦努力,入校以來成績優異。他自信、樂觀,集體榮譽感強。一直以來,他都是老師的得力助手,積極帶頭參加學校組織的各項活動,從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是譚鳌同學養成瞭批評與自我批評的優良作風,他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,他總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷,而是誠懇的接受,從而不斷完善自己。在生活上他也十分儉樸,從不鋪

3、張浪費,也從不亂花一分錢。但是,隻要那個同學在生活上遇到瞭困難,他都能竭盡全力的幫助解決。譚緊同學不僅自己積極要求進步,還主動幫助班內的學困生。遇到難題,和同學老師一起討論、分析,幫助講解,直到同學弄明白為止,因此在同學中樹立瞭很高的威信。在工作上,他能做到一絲不苟,認真踏實,從不假公濟私,從不利用校團委的職權為班級謀利益。平時協助老師努力做好校團委及各班級幹部每個月的考核工作,做好會議記錄,考勤等工作,模范遵守校委及班級的各項規章制度。在他的檔案裡從沒有違規違紀的現象發生。不僅能積極完成好部門的工作,也能積極主動的協助其它部円做好工作,而且從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則

4、去做每一件事,作為班幹及校委幹部,具有二重身份,在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突,他總能很好的解決這些問題,做到校委、班級工作兩不誤。“讀書破萬卷,下筆如有神”,由於大量的閱讀,豐富的積累,他的寫作水平成績也很顯著,在XX年神農架林區、教育局和郵政局聯合組織的全區“電信杯”書信比賽活動中榮獲優秀獎。平時作息時間安排合理,學習時認真的學,玩的時候開心的玩,“休息是為瞭更好的學習”。在有規律的學習、工作時間之外,他又是一個天真可愛的孩子,少瞭學習中的那份嚴肅,多瞭玩耍中的那份童真,.在繁忙的烽習之餘,籃球給瞭他更多的快樂,學習累時也是最好的放松。此外,他還擠出時間培養瞭自己羽毛球、

5、乒乓球等多項愛好。在不同形式的學習、工作實踐活動中,使得他各方面都得到瞭鍛煉,培養瞭他實踐動手能力及社交能力,使他從幻想到實幹、從生澀到娴熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。作為校團委宣傳委員,工作中,他積極主動、踏實肯幹、作風民主、以身作則,成績突出。他在學校的統一安排下,記向瓊老師的正確領導和指點下,帶領同學們積極開展校園精神文明活動,“感恩教育”“學雷鋒活動”“讀書節”“校園聯誼”等活動,豐富瞭同學們的課餘時間,使同學們受益匪淺!每逢學校團支部組織活動時,作為宣傳委員的他總是忙前忙後,宣傳策劃,幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學校板報,櫥窗的建立;領導部員將校團委宣傳部的工作處理得

6、井井有條。正是由於他優秀的學習、工作表現,使他幾乎年年被評為“優秀學生”,受到學校和班級表彰,在XX至XX學年度中,還被評為“優秀學生幹部”,受到神農架林區教育局的表彰和獎勵。2011年榮獲“優秀留守兒童”的榮譽稱號,受到神農架林區婦聯的表彰和獎勵。“路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索”。譚緊同學始終信守著“我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦,工作需努力,做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質,譚鳌同學一定會不斷進步,成為新時代優秀中學生的代表。生命如歌,或抑揚頓挫,或婉轉悠揚。記得有句話說,當你別無選擇的時候,也許你唯一可以選擇的就是

7、對待工作和生活的態度。他熱愛著學校的生活,更加珍惜在初中的美好時光,回想這兩年多他走過的的旅程,忙碌而充實,付出而充滿收獲。是堅持讓他進步,是堅持讓他優秀,隻有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸,也隻有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇…我們相信:逐漸成長中的譚鳌,正像一隻嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變,他的羽翼正逐漸豐滿,有朝一日,他將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。

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