培养良好的学习习惯(十一)2.doc

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1、培养良好的学习习惯(十…)第二课时教学目标：1、认真观察图曲，懂得“勤于收集资料”是重要的良好的学习习惯，引导他们逐步养成良好习惯。2、让学生了解学会搜集资料的意义和作用，掌握勤于收集资料的常用方法。教学重点：让学生了解学会搜集资料的意义和作用，掌握勤于收集资料的常用方法。教学难点：掌握勤于收集资料的常用方法，引导他们逐步养成良好习惯。教学准备：投影优秀资料若教学过程：一、谈话导人，使学生明白收集资料的重要性1.老师这里有几个问题，想请教一下同学们：(1)老师打算写一篇关于南京丿力史文化的文章。请问同学们，老师现在需要做些什么准备？(2)老师的一个朋友要参加“爱护家园，保护环境”的辩论会，她

2、该提前做些什么准备?2.引导学生谈谈收集资料的重要性。3.老师小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，我们应当养成勤于收集资料的好习惯。二、指导观察，适当讲解，让学生掌握收集资料的方法1.指导观察第2页的图。(1)上面一幅图的女同学在哪儿?在干什么？(2)圆形图上的女同学在干什么?态度怎样？(3)下面一幅图上的男同学在做什么？2.指导观察第3页上的图片。⑴第3页上面的图中，同学们在哪里?在干什么?你觉得他们的态度怎样?是从哪儿看出来的？(2)认真观察第3页下面的图，然麻，清你说说可以通过哪些途径来收集资料。除了这些，你认为还可以通过什么方式来收集资料呢？1.讲授收

3、集资料常用的方法。第3页上血的四幅图，都是同学们收集资料的成果，那么收集资料有哪些常用的方法呢?(1)做摘抄笔记。把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来，可以把它们分门别类地摘抄。为了便于杏阅，分类不要杂乱。(2)制作资料卡片。这样有利于资料分类。(3)拍照片,把一些不能持续的画面或事物拍成照片。三、引导观察第3页下面的一幅图，学生畅谈学习收获。1.观摩收集的资料，激发学生收集资料的兴趣2.引导学生尝试收集资料(1).分发课外阅读材料，每个学生一份。(2)学生阅读材料，收集资料。3.教师巡视指导，多作点拨。4.学生小组交流所收集的资料，相互取长补短。5.展示同学们收集资料的成果。三

4、、教师小结学生收集资料的情况，重在鼓励，希望同学们宝在坚持，养成勤于收集资料的习惯。