机电技术应用专业人才培养调研报告.doc

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1、机电技术应用专业人才培养调研报告为把握全省机电行业对机电技术高素质技能型人才的需求，江苏省机电技术应用专业协作组从2011年3月至2012年6月深入苏南（无锡、苏州、常州）、苏中（南通、泰州）、苏北（徐州、盐城）近80家相关企业，对江苏机电技术应用专业人才需求和毕业生工作现状进行跟踪调查。一、调研目的找准中职人才培养的规格、要求、方法与途径，合理、科学地编排制定指导性人才培养方案、课程标准及教学内容，提升职业学校服务学生、企业、社会的能力。二、调研思路与内容（-）调研思路成立专业调研工作小组，确定本专业的调研流程、调研区域、调研对象、调研方法，收集相关原始资料。1•确保调研工作力

2、度为加强机电技术应用专业调研工作的力度，提高调研的效率和质量，充分运用各校在木地区的调研优势来开展企业调研，以确保调研的广泛性、针对性和有效性。2.调研区域及对象调研区域为江苏省，对象为江苏省内具有代表性的部分大、中型机电技术应用类企业及部分毕业生。（二）调研内容1.企业调研被调查企业基木情况；被调查企业对机电技术应用专业人才的需求情况、机电技术应用专业岗位群及对应岗位职责与能力素质要求；被调查企业对中等职业学校机电技术应用专业的建设及课程设置的建议。2.毕业生调研毕业牛基本情况；被调查人对学校各方面（专业设置、课程设置、教学方法、学生管理等）的评价；被调查人的工作岗位、胜任情况

3、；被调查人对中等职业学校机电技术应用专业的建设及课程设置的建议。三、调研方式与对象（-）企业调研的方式和对象方式：主要采用问卷调查，派专业教师深入企业单位进行调研；网络调查、电话调查。充分利用合作企业的资源进行调研。对象：无锡市轨道发展有限公司、西门子中压开关技术（无锡）有限公司等50家企业。（二）毕业生跟踪调查的方式和对象方式一：实地问卷调查，或通过E-mail>QQ问卷调查形式调研不能实地走访的相关毕业生。方式二：通过电话沟通的形式对毕业生进行调研，并填写相应调研表。对象：本专业已就业毕业生。四、调研数据分析（-）机电技术应用人才需求的宏观背景随着现代化工业生产的发展，自动化

4、控制技术的集成应用正起着越来越重要的作用。气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科的相互渗透已成为当今工业科技的重要组成部分。“发展现代产业体系，大力推进信息化与工业化融合，促进工业由大变强”是我国已经确定的长远战略发展目标。先进制造业将向“设计一制造一服务”一体化的高附加值创新型制造业发展。企业之间的竞争将是科学技术的竞争，更是人才的竞争。产业结构的调整和升级，必然要求有一支与其相适应的高素质、高技能、实用型技能人才队伍。为实现“两个率先”，江苏省提出了加快建成现代制造业高地和国际制造业基地的目标。2011年，江苏省装备制造工业完成总产值突破4万亿元，增

5、长26.2%,对机电类的人才需求也有所增加。（-）企业对机电技术应用专业人才的需求情况对企业人才需求情况调研表明，人才需求主要体现在以下岗位：智能化产品设计辅助人员、机电类设备维修人员、机电设备管理人员、机电设备操作人员、机电产品品质管理人员、机电设备销售人员。智能化产品设计辅助人员，公司都是选用具有一定工作经验的人员，或者从具有类似学习、实践经历的毕业生中选拔。机电类设备维修人员从具有3〜5年设备操作工中培养，或从具有类似学习、实践经历的毕业生中选拔。机电设备操作人员、机电设备销售人员直接从毕业生中选拔。（三）企业人才需求分析在企业调查中发现，机电技术应用专业的主耍岗位群和工作

6、任务如表1所示。表1岗位需求调查表1所示为调研企业本专业毕业生所在岗位及分布情况。由此可知：本专业毕业生涉及的工作领域包含机电产品设计、机电产品生产加工、机电设备安装维护维修、机械装配、电气维修、机电设备装配、机电产品检验与检测、机电产品销售、生产现场技术服务、机电产品设计辅助人员、技术支持、产品售后服务等。其中机电设备操作、机械加工、机电设备装配、电气维修、生产现场技术服务、设备维护维修、设备管理和维护、设备安装与调试岗位的人才需求较多，机电设备技术支持及售后服务和产品质量检验也占相当大的比例。本专业对应的典型工作任务为机电产品生产加工一机电产品之电气控制与调试一机电产品之装配

7、、检测、调试、维修一机电产品之质量检验与控制一机电设备的管理和维护。调研显示，企业对机电专业毕业生的岗位安排变动性较大，一般企业对新进的毕业生主耍安排从事机电设备加工操作并负责设备的日常保养及维护，工作1〜2年后，其中有一部分换岗从事设备维修（包括机械和电气维修）、机电设备改造、生产现场管理和服务等。传统的岗位分工在现代化企业中，正逐步被灵活、整体、以解决问题为导向的机电综合性任务代替。如自动化生产线的故障排除，往往涉及机械传动、电气控制液压与气动、卩LC、传感器检测、计算机等综