铁路旅客艾滋病知识、态度、行为调查

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1、弱麓2010年745存幕7iiangxiMedi;alJqurnal:』旦L2Q、『Ql_07·709·年人才的体制机制还没有完拿形成优秀的青年人助理医生资格证书,也就是说江西省当前的农村卫要么不愿来.要么留不住这也是制约农柑卫生事生人员持证情况和国家的要求还有很大差距.要达业持续健康发展的凶素标可谓任重而道远农村卫生人才男女比例失衡.根据表2调查显2.3农村卫生人员继续教育与培训有待加强从表示.在农村基层卫生人才中.女性只占到37.83%.然6的数据可以看出,当前农村基层卫生人才的继续而在南昌的某些医院这一比例高达65%.町见在农教育、培训进修等环节还比

2、较薄弱.还未建立终身学村基层医疗机构需要大量女性卫生人员承担项目如习的机制。在被调查的1786人当中.近5年来平均术后护理、预防接种、妇幼保健、社及居家护理等继续教育及培训的人次为0.93导致这一现象的主还有待于进一步地拓展要原因有两个:其一一,农村基层卫生人员对继续教育2.2农村卫生人员整体素质有待提高财表3研究的热情不够高,或出于经济利益的考虑.觉得出去进发现当前我省农村卫生人员的职称结构不合理.在修、脱产学习会影响经济收入,担心同业竞争会抢占乡镇卫生院以初级职称者为主.占到56.34%.高级了自己的病源:其二,是当前很多三级甚至二级医院职称仪占4.5

3、4%.而村级卫生室主要以无职称人员H{于对医疗安全的考虑.给农村基层进修的卫生人为主究其原因一方面足由于农村卫生人员在学历、员动手的机会不多目前农村卫生人员所采取的继知识结构、理论水平方面还比较薄弱.小能适应当前续教育方式以师徒帮带和自考函授为主.占到总受卫生类专业技术职称以考代评的机制、另一方面也访人次的44.08%因此要解决这一问题同样要从两要求我们卫生主管部门应深化卫生系统的职称制度个方面人手:一方面政府要尽快建立农村基层卫生改革.建立和完善适应农村医疗牛机构人员晋升人员外出进修学习的专项补助基金。让他们愿意去:职称的制度..另一方面要建立省市大型医

4、疗机构、农村基层乡镇对表4的研究发现当前我省农村卫生人员的学医院的定点帮扶制度。和县乡级医疗机构对农村村历整体偏低.从现有的调查资料来看在农村卫生专级卫生室的帮扶制度业技术人才【11研究生所占的比例还没有实现零的突党中央国务院对农村卫生事业发展高度重视.破.远远低于2006年全国1.6%的平均水平:本科生2010年中央一号文件中就明确指出要完善农村三占总人数的l0.26%明显低于2006年全国l5.5%的级医疗卫生服务网络,加强农村卫生人才培养、落实平均水平:而中专及以下学历占到总人数的60.55%.乡镇卫生院人员绩效工资和乡村医生公共卫生服务学历层次明显

5、偏低大专及以上学历人员比例不高.补助政策.逐步实施免费培养农村定向全科医生和难以满足人民群众日益提高的对医疗服务质量的需招聘执业医师计划求。卫生职业院校承担着为农村基层培养合格卫生通过表5可以开出.当前农村基卫生人才中人才的任务.长期以来各级卫生职业院校在办学规获得执业医师及执业助理资格证书的人员只占总人模、教学内容、办学方法、师资队伍等方面不同程度数的24.86%.这一比例总体偏低执业助理以下的存在问题,只有大力推进卫生职业教育改革,才能够人员占比竞达75.14%其中还有5.67%的人员竟然更好的服务新农村建没。具体做法如下:(1)扩大招没有任何证书.存

6、在严重的医疗安全隐患根据卫生规模,提高办学条件;(2)改革职业教育的教学内生部《1999~2000年全国乡村医生教育规划》和“后容:(3)改革传统的办学方法;(4)加强师资队伍建十年规划”的部署要求凡是1970年12月31日以后设。出生(即年龄小于45岁)的乡村医生必须取得执业(收稿日期2010—04—07)铁路旅客艾滋病知识、态度、行为调查颜新萍李建荣【关键词】旅客;艾滋病;健康教育;行为f中图分类号】R184.6流动人员是艾滋病的高危群体.铁路是流动人识宣传是铁路艾滋病防控工作重要内容。随着社会员高度集中的场所对铁路流动人群进行艾滋病知的开放和经济的发

7、展,南昌站作为我国中部经济快·710·江西医药2010年7月第45卷第7期JiangxiM』L,J坠12QQ!.::2速发展的省会城市中的特等站.在交通路网中的作为不可以.6.2%的人表示不知道有78.7%的人认为用日益凸显.旅客发送量逐年攀升。为了解南昌站只与一个性伴发生性行为可减少艾滋病的传播。旅客艾滋病相关知识、态度和行为现状,为健康教育12.8%的人认为不会减少.还有8.5%的人表示不知提供依据.我们于2008年12月对南昌站旅客进行道有78.7%的人知道疾病控制机构可以提供免费了艾滋病知识、态度、行为问卷调查,现将结果报告自愿咨询检测服务.但仍有

8、21.3%的旅客不知道。旅如下。客艾滋病相关知识总体知晓率为81.

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