浅谈如何提高成人培训课堂教学质量.doc

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1、浅谈如何提高成人培训课堂教学质量浅谈如何提高成人培训课堂教学质量；由于培训的学员来自不同的基层单位,他们备课讲课辅导、讨论；课堂教学是教学活动的基本形式，提高课堂教学质量是；一、精心备课；1、备课是教学活动的首要环节，是讲授的前提，也是；2、备学员；3、备实例；二、精心讲课；讲课是整个教学过程的关键，也是衡量教学质量的最重；1、运用好授课导语，恰当地运用授课导语，可浅谈如何提高成人培训课堂教学质量。课堂教学是教学活动的基本形式，提高课堂教学质量是教学中最关键的环节。教学质量的提高离不开教学基本功的训练。怎样才能练好基本功呢？一、精心备

2、课1、备课是教学活动的首要环节，是讲授的前提，也是提高课堂教学的基本要素。要想给学员一碗水，自己必须有一桶水，要想上好课，提高课堂教学质量，必须备好课。要认真钻研教材，深刻理解教材的基本内容，吃透教材的精神实质，在我们的培训班中，由于专业性比较强，新技术新工艺不断更新，教师必须在吃透教材的基础上查阅并收集有关的参考资料，选好最典型的事例和数据，把教材的基本概念、基本理论、基本知识理出來，搞清楚，做到随想，随讲，脱口而出，这是备课的重要条件。2、备学员。教师备课既要重知识乂要重学员，要以学员为主。教与学是师生的双边活动，既要发挥教师的主

3、导作用，更要发挥学员的主体作用。教师的备课、讲课效果如何，得用学员的接受效果如何来检验，所以吃透学员更重要。因此，作为一个任课教师，要熟悉培训学员的情况，如文化程度，年龄等情况。作到讲课深、浅、详、略适度，有的放矢。3、备实例。作为一个培训教师特别是教师应该具有丰富的生产实践经验，以及一些丰富的典型的有效性和趣味性的教学实例来启发学员的思路，所举的例子要不虚构，深入浅出，恰如其分，使学员通过实例进一步理解道理，既听得轻松愉快，又不感到枯燥无味。例如，在给班组长培训班讲课时，为了说明基层班组安全的重要性，我列举了大量的现场实例，使学员们

4、认识到班组长是班组安全的第一责任人。二、精心讲课讲课是整个教学过程的关键，也是衡量教学质量的最重要的环节，在内容确定的情况下，形式越灵活，越新颖，越受欢迎，讲课效果就越好。精心讲课是提高课堂教学效果的关键。讲课是一门艺术。1、运用好授课导语，恰当地运用授课导语，可以为授课增添光彩，产牛事半功倍的效果。要求导语要精，形式要新，能启迪思维，激发学生的求知愿望。2、注意教态和语态。要根据不同的教学内容和授课对象，采用不同的教学方式，努力拉近与学员的距离，使授课在平等的气氛中进行。还要对授课内容有感情投入，语调抑扬顿挫，表达准确灵活，通俗易懂

5、，深入浅岀，耐人寻味。3、采取多种教学方法。教师在讲课时，应遵循成人的教育规律，采用多媒体教学，采用直观法、互动法、研讨式，游戏式等教学方式，教学方法灵活，以提高学员的学习兴趣。在讲课中，勤观察，多提问，讲课做到深入浅岀，理论与生产实际相结合，理论与现实生活相结合。学员在理解的基础上去记，把学员用得着的内容作为精讲内容，以增强课堂教学的针对性和时效性。例如：在班组长培训中，有的老师把自己的讲课过程全部录下来，课后和其他老师进行分析，对自己的课件，讲稿，形体语言加以改进。4、充分利用课堂提问。课堂提问是教师课堂教学过程中一个非常重要的教

6、学方法和教学环节。是教与学的桥梁，是检验你教学效果的最好的方式，它可以集中学员的注意力；发现对问题的新看法；新理解；活跃课堂气氛；促进学员之间、师生之间的知识和情感交流；提高学生的语言组织能力和表达能力；提高学员的应变能力；锻炼学员的心理素质。5、认真抓好课后辅导对有的培训班，辅导尤其显得特别重要，因为学员的接受能力，理解能力存在差异，难以完全听懂老师讲授的内容。例如：在计算机教学中，每期培训班总会有几个学员因为基础差，年龄偏大在学习上有困难而跟不上其他学员。我们要求老师决不能放弃一位学生。对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心

7、，实行一对多、一对一进行辅导，单独开小灶，直到学会为止。老师不仅帮助学员解决上课时遇到的疑难问题，而且还要帮助学员解决工作中计算机遇到的实际问题。6、搞好讨论，分析全面每堂课最好留出一定的时间让学员进行分组讨论，讨论不要无目的的进行，教师要设立主题，讨论是课堂教学的延伸，是加深拓展教学效果不可缺少的环节。发挥师生在理论与时间方面各自的积极性，互教互学巩I古I加深课堂所学的知识，使师生共同达到学习、提高、运用的目的。总之，一堂成功的课，应该是教学目的明确，教学重点突出，教学思路清晰，课堂气氛活跃，教学效果才好。