长方体和正方体表面积练习课反思.doc

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1、《长方体和正方体的表面积》练习课教学反思良都小学林素湘木节课通过9道练习题，让学生观察、测量、计算等过程屮加深对长方体特征的认识，使学生在练习屮逐步理解长方体各面的长和宽与长方形的长、宽、高之间的关系。既发展学生的空间观念，乂为后面学习计算长方体的表面积做了准备。同吋也可以让学生体验到数学与现实生活的密切联系。但在教学过程小，也出现了一些不尽如意的地方。例如第4题，是一个长方体框架直观图，让学生通过观察，学生完成此题有难度,我只是借助长方体框架直接观察，而没有给学生动手的机会，因此还有相半一部分的同学对长方体棱之间的关系掌握得有点模糊。乂如第

2、6题，是一•到联系实际的问题，把俱乐部看成一个长方体，想要知道至少需要多长的彩灯线，实际就是求这个长方体棱长的总长和，学生在计算时出现了很多种方法，都可以得到答案，但我却没有引导学生采用最简单的方法。如果对以重來，我应该这样给予引导：由于地面的四边不装彩灯，实际就是这个长方体长、宽、高和的4倍,在减去两个长于两个长与两个宽的长度。这里，贴近地面的那个面的长和宽也是这个长方体的长和宽，要让学生通过观察弄清楚，这是解决问题的关键。这样，可以更好地使学生知道长方体的长、宽、高与各而的长、宽的关系，以及相对的棱长度相等。