导学案编写规范.doc

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1、导学案编写规范及督查要点一、格式根据教科研处提供的模板，结合本学科特点，设置栏目，规范编写。编号必修一第二单元第二课第一课时编号为B1-2-2-1选修一第二单元第二课第一课时编号为X1-2-2-1二、编写备课组长将本组成员按4——6人一组分成若干小组。并将导学案的编写（初稿）任务分配到每一个人（即主备人）。主备人要认真研究课标、研究教材、研究考试说明、研究近三年高考题中本课时如何考查，研究学情，科学确立学习目标（当堂可以达成），突出学习重点，设置的内容在40分钟内可以完成。导学案要体现“导学”特点，问题情境的设置要循序渐进，“知识问题化

2、，问题层次化”，要有利于激发学生探究的热情，要明确指向学习目标。杜绝随意引用外来试题和高考题。三、审核主备人编好导学案后，要印发给所在小组每位老师做一遍。小组成员将做过一遍并附有修改意见的导学案返还主备人，主备人综合各种意见进行修改，将修改稿提交集体备课时研讨后定稿，最后将定稿、修改稿和小组成员附有修改意见的导学案一并交备课组长审核建档，定稿由备课组长交包科人审核签字，交付印刷。四、反馈导学案使用后，任课教师将使用情况书面反馈主备人，主备人综合各方意见，书面反馈备课组长，备课组长将反馈意见稿与原导学案一起建档，供后续使用时参考。五、时间

3、要求所有教师服从备课组长分工，提前三周按上述一、二、三项要求将导学案提交备课组长。备课组长、包科人负责最终质量把关，提出修改意见，修改、签字后方可交付印刷。备课组长提前一周将导学案印发到教师手中。备课组长将导学案及使用后反馈意见稿（复印）一并交年级教学组长建档。电子稿发给教研组长和包科人。教研组长每月整理一次，打包发到教科研处建档。附：导学案编写督查情况一览表导学案编写督查情况一览表年级备课组督查时间小组划分主备人小组成员审核情况使用情况当堂完成需要修改第小组导学案编号第小组主备人导学案编号说明：督查表由备课组长填写。审核符合要求的打“

4、√”，不符合打“×”；当堂完成打“√”，不能完成打“×”；需要修改打“√”，不需要修改打“×”。