高校青年教师教学能力提升存在的问题及对策——以包头市三所高校为例.pdf

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1、2013年12月包头职业技术学院学报December．2013第l4卷第4期JOURNALOFBAOTOUVOCATIONAL＆TECHNICALCOLLEGEVo1．14．No．4高校青年教师教学能力提升存在的问题及对策——以包头市三所高校为例张宇宏(内蒙古科技大学包头师范学院教务处，内蒙古包头014030)摘要：为不断提升高校青年教师的教学能力，通过问卷调查和访谈法，从青年教师教学设计能力、教学实施能力、教学研究能力三方面入手，了解包头地区高校青年教师教学能力提升存在的问题，提出建立完善的培训体系、

2、构建良好的政策环境、建立有效的激励机制、营造良好的工作环境和生活环境解决问题的四项措施。关键词：包头市三所高校；青年教师；教学能力ProblemsandStrategiesonHowtoImprovetheTeachingSkillsofYoungTeachersZhangYuhong(TeachingManagementBranch，BaotouTeachersCollege，InnerMongoliaUniversityofScienceandTechnology，Baotou，InnerMongo

3、lia014030)Abstract：Inthispaper，theauthoranalyzescurrentproblemsonhowtoimprovetheteachingskillsofyoungteachersfromthreeaspectswhichincludedesigningskills，implementingskillsandresearchingskillswiththemethodsofquestionnairesandintmwiew．Meanwhile，thepaperpro

4、posesfourstrategiestoimprovetheteachingskills：toestablishaconsummatetrain—ingsystem，tobuildagoodpolicyenvironment，todevelopincentivemechanismsandtocreateabetterworkingandlivingenvironment．Keywords：threeuniversitiesinBaotou；youngteachers；teachingskills一、问

5、题的提出多未受过正规的职前培训，教育教学理论基础薄弱，随着高等教育大众化的出现，高校的办学规模教学经验严重不足，教学效果有待提升。基于此，很不断扩大，高校原有的师资不足以支撑日益扩大的多高校做出适时反映，采取相应手段和措施激励青教学规模，使得高校招收新走出校门的研究生来充年教师提高教学能力。如有些高校设立教学奖项；实教师队伍，高校青年教师教学队伍不断壮大。据有些高校组织教师技能大赛促进青年教师教学能力教育部统计，目前，高校教师队伍30岁以下教师比提高。可见，高校青年教师教学能力的提升，已经引重占28．4

6、％；40岁以下教师占68％。由此可见，青起高校管理人员以及专家、学者的关注。提高高校年教师现已成为教学的主力军，其教学能力高低直青年教师教学能力目前是高校面临的紧迫任务，对接关系着高校教育教学的质量。其的研究迫在眉睫。本文着重讨论35周岁(含35目前，在高校教育教学过程中，青年教师教学能周岁)以下的在编在岗青年教师教学能力现状。力不尽如人意。大部分青年教师毕业即上讲台，大二、研究设计收稿日期：2013—10—21作者简介：张宇宏(1980一)，女，满族，内蒙古呼伦贝尔人，内蒙古科技大学包头师范学院教务处

7、讲师，硕士研究生，主要从事教育管理和民族预科语文教学研究。12张宇宏：高校青年教师教学能力提升存在的问题及对策1．选择样本实际教学的过程中，教学目标，教学计划等方面的掌包头市三所高校35周岁(含35岁)以下青年握也比较欠缺，教学方法较为陈旧，且缺乏灵活性。教师，每所高校共选取60人，共发放180份问卷，有四是不同高校青年教师的教学研究能力和科研效问卷168份。能力水平有差异。内蒙古科技大学包头师范学院属2．调查实施于师范类新升本科院校，其青年教师主持国家级教一是采用问卷调查和访谈法两种方式进行。学研究课

8、题和科研项目人数仅占2．1％，主持自治二是问卷设计。关于对教师教学能力有很多种区级课题的仅占4．5％，主持校级教学研究项目和界定。如在《教学能力结构及测评》一书中认为：科研项目也只占10．6％；内蒙古科技大学青年教师“教学能力主要包括教学表达能力、教学组织能力、主持国家级教学研究课题和科研项目人数占教学操作能力和教学研究能力。”_J在《教师教育研12．7％，主持自治区级课题的占9．6％，主持校级教究》一书中教师的教学能力主要有教学设计的能学