中国人民大学第六届青年教师教学基本功比赛评分细则.doc

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1、中国人民大学第六届青年教师教学基本功比赛评分细则一、评委构成本届比赛评委由专家和学生共同组成，具体情况如下：9名理科专家评委、10名理科学生评委；7名文科专家评委、10名文科学生评委；7名英语专家评委、10名英语学生评委；学生评委要参加本科目全部比赛，工作内容包括：（1）参与教师教学互动；（2）给选手打分。专家评委也要参加本科目全部比赛。二、分数统计教案占20%，教学占80%，即教案满分20分，专家评价满分为60分，学生评价满分为20分（量表满为30分，转化成20分满分制）。评委采取实名制，不回避本校选手，得

2、分中去掉最高、最低分然后求平均数，加总得出选手最终得分。三、评价量表评分要求：可以给小数点后一位数字；表2和表3的单项及格分为6分和3分。（1）教案评价表（占20%，量表满分20分）评价标准教学目的教学内容教学形式教学手段标准说明教学目标明确，符合课程大纲的要求，注重学生全面发展。教学内容无科学性错误，内容的顺序安排符合专业学科逻辑，容量合适，理论联系实际，符合学生特点。教学过程突出学生的主体性，教与学的活动有机结合，教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性。正确选择使用各种教学媒体，充分考虑教学重点和难点

3、，进行有针对性的分析与设计。选手序号满分4分满分5分满分6分满分5分１号２号（2）专家评价表（占60%，量表满分60分）教学技能讲授演示互动评价标准表达清晰流畅语言有感染力演示有冲击力设计有创造性互动形式新颖反馈点评到位标准说明语言组织有层次、有重点、有变化。口头语言和肢体语言富有表现力，仪态表情投入。教学材料新颖，视觉效果强烈（包括板书或实物）。演示制作富有创意，新奇独到。课堂气氛活跃，活动多样化，参与形式新鲜。激励学员参与，点评发人深思。选手序号满分10分满分10分满分10分满分10分满分10分满分10分

4、１号２号（3）学生评价表（占20%，量表满分30分，得分乘20除30变为20分制）教学效果听看学评价标准容易理解语言抓人演示生动形象有趣触动较大富有启发标准说明讲述清楚明白，知识容易消化。语言有吸引力，我的注意力始终都很集中。教学情景引人入胜，令我难忘。演示内容直观，激发了我的学习兴趣和热情。让人身临其境，提升了我的知识技能。引起了我的深度思考，获得了一些重要启示。选手序号满分5分满分5分满分5分满分5分满分5分满分5分１号２号注：此评分细则参照上一届北京市青年教师教学基本功比赛规则，届时将参照市教育工会最新

5、细则予以调整。