小学生打沙包游戏课教案.doc

《小学生打沙包游戏课教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学生打沙包游戏课教案教学打沙包游戏内容教学1、认知目标：学生能够积极、主动地参加打沙包游戏活动。目标2、技能目标：掌握课内外自学打沙包游戏的方法和规则，练习投掷技能。3、情感目标：在学练中培养勇敢、顽强、团结协作的优良品质。重点把沙包从肩上投出难点快速出手有力度教学水平二场地平坦的空地一块（篮球场左右大）水平器材沙包（40）个、篮球（4个）、海绵垫（两块）教学运动负荷过程教学内容教师活动学生活动时次强间数度一、课前准备1、清点学生人1、体育委员组织好1、学生集合整队，向老师报数，检查学生服本班集合整队。告人数。装。2、在老师的带领做2、教师接受体委回报情况，2、强调课堂纪好热身运

2、动。检查学生服装。律。组织：开3、宣布本次课内容。3、宣布本次课◆始二、热身活动4、带领学生做徒△△△△△△部1、做徒手操活动。手操。△△△△△△51弱分①、头部运动4×8拍5、强调抛接沙包△△△△△△②、肩部运动4×8拍的时候要避免一△△△△△△③、腰部运动4×8拍些不必要的伤要求：认真听讲、模④、踝腕关节运动4×8拍害。仿老师动作；在抛接2、抛接沙包活动。要求：口令清晰沙包的时候注意安洪亮、动作规范全。三、教学内容1、给学生分组（男女1、男女各站一排。1、投静物两组），面对面站好。2、认真听老师的讲活动方法（活动内容）：全班2、老师站在学生的中解，仔细观察老师的中学生分为男生组

3、和女生组，间讲解示范。示范。前面十米远处立着放两块海组织：2面垫子，每个学生对准海面▼▼▼▼▼▼▼▼垫打，每人至少体验两次。◆△△△△△△△△322、瞄准动态物3、每一组选出两位同组织：0中基活动方法（活动内容）：在投学去抛球。▼▼▼▼▼→→□分本静物的基础上增加一点难4、老师示范如何抛◆钟部度，两个手执篮球躲在垫子球。△△△△△→→□分的后面，听老师口令统一往上抛球，前面的同学对准移动的球打。中3、南北大战5、老师在两侧做监督活动方法（活动内容）：全班员加裁判员。组织：分为男生组和女生组，以篮▼▼▼▼▼▼▼▼球场的中线为界线，男女各------------------------

4、---站一边，然后进行对打（方△△△△△△△△↑法是模仿布依族的丢康包游要求：要求：在游戏中遵守戏），被打方尽力躲开。①、监督好学生在游游戏规则，不故意把戏中遵守规则。沙包打在同学的要害②、强调学生在游戏部位，而是打在腿部中注意安全。和脚上。四、结束部分1、教师组织学生集1、体委负责收回器结1、老师鸣哨集合。合。材。束2、收回器材。2、教师总结学生在游2、学生谈谈个人在游5弱部3、师生一起总结本次课。戏过程中的表现。戏中的感受。分分4、布置课后自行游戏的方3、讲解课后学生自己组织：◆钟法。练习方法。△△△△△△5、师生再见，下课。△△△△△△△△△△△△△△△△△△课后小结打沙包游

5、戏课说课稿各位领导、老师们你们好！我今天说课的内容是小学生打沙包游戏。我将要从教学指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学效果预计、场地器材等几个方面进行详细的阐述。一、指导思想本课遵循以学生为主，健康第一、快乐体育的体育教学思路，在教师为主导，学生为主题的互动作用下，营造良好的学练环境，使学生身心愉快、气氛和谐、成功愉悦。发挥身体素质，增进身体健康，培养学生团结协作的精神，充分调动积极性、主动性。二、教学内容分析投掷沙包是小学低年级学生比较喜欢的一种活动，主要是让学生初步学会用自然挥臂的投掷方法来发展学生的投掷能力，对学生的身体协调和身体力量等

6、素质也达到全面锻炼。在练习中，除了让学生会用有力的手练习，还要让学生用另一只手进行练习。使双手都能达到锻炼。三、学情分析1.低年级的小学生特别喜欢上体育课，喜欢表现自己，希望得到老师的表扬，可是有部分男生纪律比较乱，上课要特别强调纪律。2.小学生由于年龄小，注意力不够集中，直观思维能力比较强，喜欢模仿别人，所以上课时要时时提醒他们。四、教学目标1、认知目标：学生能够积极、主动地参加打沙包游戏活动。2、技能目标：掌握课内外自学打沙包游戏的方法和规则，练习投掷技能。3、情感目标：在学练中培养勇敢、顽强、团结协作的优良品质。五、教学重点和难点重点：把沙包从肩上投出难点：快速出手有力度六、

7、教学方法教法：结合布依族民间游戏——丢康包的玩法，既有启发性又有创造性的教学方法，整堂课发挥了学生的主体作用，让学生成为整堂课的主人。在反复的练习中不知不觉掌握一定的知识和运动技能。运用了游戏法、比赛法、鼓励法调动了学生的积极性，引导学生去思考，让学生体验成功的愉悦感。学法：主要运用个人探究和小组合作的学习方法。让学生在个人探究中体验投掷技能的动作要领，在小组中相互指导、合作，发挥个人的和小团体在学习中的积极性。使学生在学中乐和在乐中学，从而达到身心愉悦的锻炼目的。七