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1、46‘,76绪卷第期应用心理学35对才,口年!月∀#∃%&∋&()∗+%,−).,//−∃&0/∋1∀#)−)2189:;<5,,口领导权变理论述评郑晓明‘江西上饶师专=摘要,本文概述了领导权变理论产生和发展的历史总结并归纳了领导权变理论的特点及其重要意义。本文还对费德勒模型,通路一一目标理论、领导一一参与模型及领导一生命周,>?一;期理论等四种权变理论进行了介绍和评价并介绍了一种新的理论假设#;55;≅Α5Β?:>权变模型,,。自本世纪三十年代以来西方心理学家从不同角度对领导问题进行了大量研究,、这些研究经历了几十年的演进已经由一般的领导形态学Χ84?Β<454ΔΕ4Φ5;9Γ;
2、?><ΑΒ=领导生态学Χ&。454ΔΕ4Φ5;9Γ;?<ΑΒ=发展为领导动态学Χ0ΕΗ9ΙΑ;4Φ5;9Γ;?<ΑΒ=’,,。,“导致(’领导权变理论的诞生与发展回研究成为当今西方领导理论的主流因此,,顾领导权变理论的产生历史科学地评介这种领导理论对于我国的领导科学的发展不。无积极意义从权变理论的产生到现在只有二十多年的时间,但是它的影响已经波及到管理心理。,学研究的许多领域有着十分重要的地位,人,、ϑ7年代初们逐渐地认识到要找到一个适合于任何组织任何性质的工作和任,,,,务任何对象的固定的领导性格特质领导类型相领导行为方式都是不现实的明白。一了组织管理应根据组织所处的内部和外部条
3、件随机应变、普遍认为领导过程是领导者,,,‘“’。被领导者及其环境因素的方程式即领导的有效性二ΦΧ领导者被领导者环境=。,领导的效率与领导者所处的具休情境和环境有关不能用固定的模式进行管理权变理论Χ∀4:ΑΗΔ;Η;Ε:<;4?Ε=或情境理论Χ∋Α:Κ9:Α4Η9ΒΒ5Λ49;<=的荃本观点,、,认为不存在一成不变普遍适用的最佳管理理论和方法组织管理应根据组织所处的。,内部和外部条件随机应变权变理论把内部条件和外部环境等因素看成是自变量把管、,因变量随、理思想管理方式和管理技术看成是因变量自变讹的变化而变化管理者应。根据自变盈与因变量之间的函数关系来确定一种最有效的管理方式,本文曾得中国
4、科学院心理研究所所长徐联仓先生指点特此致谢ΜΝ7应用心理学,,权变理论的产生起源于系统理论的发展系统理论强调从整体出发而不是从局部出发去研究事物。Ο93;:4Π,一」”“Θ研究所的研究人员将系统论用于管理过程提出社会”,”’,指出所谓一一技术系统理论社会技术系统是指一个企业由各种子系统构成的完整、、、心。系统其中包括目标价值系统组织结构系统理社会系统和管理系统等等在企业、。,相互影响中各子系统之间相互联系同时企业本身也不是一个封闭的系统而是一个,与环境发生相互作用和影响的开放系统组织中的个人和群体的社会一一心理因素必须,。,同技术一一环境因素相适应才能达到最佳的组织绩效因此权变理论的主
5、要特征之一就是把组织绩效看作是多种因素相互作用的结果。无论是坦南鲍姆6飞’ΗΛΧ+9ΗΗ;Ρ9ΚΙ=和6#6∋;<ΙΑΓ“,Η:ΗΚΚ施密特ΧΣ:=ΤΤ年提出的领导行为连续带Χ∀ΑΑΙ64Φ5;9Γ<ΑΒ=的理论,还是密执安大学利科特Χ+−ΑΘ;?:=ϑ年的四个系统领导;?,以,类型理论及ϑ7年代富兰奇及Υ7年代赛德尔等有关参与制的研究都包含着这种系统。的权变理论思想。,,领导权变理论是继领导者行为研究之后发展起来的领导学理论这一理论的出现。标志着现代西方领导学研究进入了一个新的发展阶段,>,本世纪以来西方领导学研究经历了三个发展阶段首先是领导者特质研究阶段,从而了解,其研究之重
6、点在于认定领导者的素质或特征究竟何种人才适合充任领导者Α56Γ早期Ω一其次为领导者行为研如ς研究发现用于区别领导人与作领导人的特质Υ种等’,,即(究阶段其研究旨趣在于描述领导者的行为或领导方式解作为一个领导者应该做66,−;≅ΑΗ的领导作风理论,+ς59Θ;与8Η的“管理方些什么以及如何做好如Ξ4Κ:4”,,格图等再次为领导的权变理论研究阶段其研究目的在于探究领导方式与团休或组。。织效能之关系权变理论在其出现后即以它特有的魅力而使以往的领吩理论黯然失色。。,一种首先权变理论统合了领导现象的复杂性领导是一斤极为复杂的社会现象。,不,领导现象的出现仅是领导者本人的行为结果而且裤有赖于周围的领
7、导环境领导,“者特质研究和领导者行为研究皆以领导者为出发点江以领导者个人之内在素质或衍为来探究领导现象,程度不同地忽略了与领导现象相关的领导环境的重要作用,忽略」’被。,领导者在领导过程中的作用须导是一种动态的群体过程或社会关系领导者与被领呀。,领导者是发生影响作用的主体,被领者的交互影响是领导过程之本质在领导过程中。’没有被影响的客体,」5均依导者是被影响的客体发生影响作用的主休也就失去存在,,,。据若忽略对被领导者的研究便难于了
