六年级语文上册第八组26月光曲第二课时课件.ppt

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1、《月光曲》作者：赵峒兵温堡中心小学月光曲9皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来······皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。月亮正从天水相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起巨浪。被月光照得

2、雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。月光曲一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。。。。。。。。。“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。23思考：1、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？用划出。2、为什么说盲姑娘仿佛也看到了

3、？我想对贝多芬说：______________________________________我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。———贝多芬《命运》欣赏【贝多芬】（1770-1827）德国古典作曲家,创作有大量具有民主思想和时代气息的优秀作品：交响曲《英雄》《命运》序曲《爱格蒙特》钢琴曲《悲怆》《月光》《热情》《暴风雨》课后作业：角色1——小画家为街头的穷苦人民画一幅画，展现他们的生活，引起人们的关注；角色2——小作家为生活中的穷苦人民写一篇作文，唤起人们的关爱和帮助；角色3——小慈善家为你身边的穷苦人民做一件力所能及的事，表达你的爱，

4、告诉他——我们世界是温暖的！