高考小说考点与《窗》阅读分析.ppt

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1、小说的考点考点一、把握故事情节考点二、揣摩人物形象考点三、注意环境描写考点五、理解小说标题考点四、概括主题内容考点六、分析写作技巧考点七、品味语言特色泰格特(澳大利亚)1、小说的三要素是什么?人物故事情节环境2、故事情节分为哪几个部分?开端发展高潮结局把握故事情节：请用简练的语言，完整地复述故事情节，要求100字以内。开端：关系融洽发展：“享受”－“困扰”高潮：见死不救结局：窗外秃墙概括示例两个病人同住一间病房，近窗病人向远窗病人描述窗外的美景和有趣的事情，但是在他需要帮助的时候，远窗病人却由于想得到靠窗的床位，对病友见死不救，最后，远窗病人看到的只是光秃秃的一堵墙。两个病人分别

2、是个什么样的人？扣住原文说出你的理由。靠窗的病人是的人不靠窗的病人是的人乐观、开朗、善良……悲观、自私、冷漠……揣摩人物形象：1、你认为在本文中，谁才是故事的主人公？为什么？2、“远窗病人”一开始就是个冷酷无情的人吗？3、远窗病人对病友的态度出现变化是从哪里开始？走近人物：段5：为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会？段5：几天以后，这个想法已经进一步变为：紧挨着窗口的为什么不该是我呢？段8：但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？以上三次心理描写反映的情感一样吗？有什么不同？分析写作技巧：段5：为什么偏是他有幸能观赏到窗外的

3、一切？为什么自己不应得到这种机会？(“有幸”---意指别人幸运，暗示自己不幸---心情是渴望的）段5：几天以后，这个想法已经进一步变为：紧挨着窗口的为什么不该是我呢？（“为什不不该”需重读，暗示自己应该紧挨窗口—对医生的安排产生质疑！）段8：但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？“凭什么”要重读，语气强烈，表明对方不该得到的得到了—心情是怨愤的！）近窗病人远窗病人一座美丽的花园一堵光秃秃的墙乐观善良热爱生活道德高尚悲观狭隘自私冷漠灵魂卑劣对比之心灵窗心理变化：渴望--惭愧--克制--质疑--困扰--怨愤。本文故事情节紧紧围绕“远窗病人”展开，对“远

4、窗病人”的心理变化进行了细致的刻画，写出“远窗病人”在自私与嫉妒的泥潭中越陷越深最终变得冷酷无情，见死不救的丑恶心态，告诉我们，私心极度膨胀，会毁灭美，制造悲剧。概括主题内容：思考：小说为什么要以“窗”为题？（1）情节围绕“窗”展开。（2）喻指人的心灵之窗，明确：窗外确实只有一堵墙，他用眼去看，当然只看到墙，而昔日的病友是用“心”去看，是用心、用感情来描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斓的画卷。思考：小说为什么要以“窗”为题？（1）情节围绕“窗”展开。（2）喻指人的心灵之窗。理解小说标题：卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。春天。绚丽多彩的人格浇灌出纯洁高尚的《窗》这个故事的结尾

5、是光秃秃的一堵墙，这光秃秃的一堵墙留给我们的是无尽的想象和感慨。这时，假如一个新的病人住进了这个病房，这扇窗下又会发生什么样的故事呢？请大家发挥想象，续编故事，要尽可能做到合理，有创意。作业：奇思妙想谢谢！