《秘密》作文讲评.ppt

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1、好作文的存在它不是《秘密》的存在你发现了吗？作文回放请以“秘密”为题目写一篇文章。要求：1、文体自选（诗歌除外）2、600字以上。3、文章不能出现考生姓名及所在学校名称。审题：切合题旨，抓住题目精髓。秘密：指有所隐蔽，不为人知；隐蔽不为人知的事情或事物。题意解读①标题为“秘密”，写作内容必须围绕“秘密”进行，可以写“秘密”是如何产生以及产生之后我的转变；也可以写“我”的秘密、他人的秘密。无论谁的“秘密”，只要文章能紧紧围绕“秘密”展开，即可视作基本切题。②如写记叙文，可通过具体描述“秘密”产生前后的经过来表达“秘密”带给自己的喜怒哀乐和思考感悟；如写议论文，要能清晰表达出作者

2、对秘密的领悟、思考和评价，体现出一定的思想性和逻辑性。总之，无论是哪一种文体，无论是记叙过程，还是生发议论、抒情，都要紧扣标题“秘密”，不能脱离对“秘密”的感悟与思考，考生要写出对生活的发现、感悟与思考，以真情实感动人。②切题的深浅及立意的高下，关键是看对“秘密”内蕴的思考或解读。只平平地叙述我或别人的“秘密”是什么或笼统议论“秘密”的是与非，属基本切题；而能呈现对“秘密”的思辨，即无论这个“秘密”给我带来开心亦或是伤害，但它对于我来说都有了价值，它教与我道理或是给予了我教训，升华主题即为非常切题。立意高下是“分水岭”立意就是确定主题（中心意思），立意应集中、明确、有意义评卷

3、时，从看写的是不是“秘密”入手，再看有无对“秘密”的价值意义的思考，决定其作文等级，再根据其语言表达、卷面等给予最后分数。完全偏离题意的情况主要指通篇所写都不属于“秘密”的范畴，或者抛开命题自说自话。写作重点1、写清过程。要写秘密，就要把秘密产生的前因后果写清楚；为何会有这样一个秘密？有了这个秘密之后我的心里有了什么转变？结果如何？但请注意详略。如可以写我因考差了，不敢告诉爸妈真实成绩，便试图掩饰（起因略），回到家也顺利通过爸妈的审查，但面对爸妈信任的眼神，我却有了犹豫与内疚，为后文我更加努力或坦白埋下伏笔（经过详）。2、写出价值，写出对“秘密”的思辨，即无论这个“秘密”给我

4、带来开心亦或是伤害，但它对于我来说都有了价值，它教与我道理或是给予了我教训。总之我从中收获了些许，升华主题。如刚刚考差了事例，因为我的隐瞒，我的秘密导致了我的内疚，为了保守这个秘密，“我”开始不断地努力奋斗。这个秘密就好比一面镜子，在我想要懈怠时，总能因想起那次秘密而心痛，而胆怯。于是，它让我继续向前。3、写出感情。秘密虽为内心的一种想法，但并不意味着这个作文就一直由“我”占了主角，也应适当的加入其他描写丰富秘密，突出秘密。如可以写我因考差了，不敢告诉爸妈真实成绩这件事的写作，不应一直都是我想，我看见，我听见。应该将我想转化为心理描写，将我看见、听见转化为侧面描写，来反衬我当

5、时的心境，如爸妈的信任的目光，鼓励的眼神。阅卷感受1、此次作文，大部分同学对题意的理解基本正确，但缺少深入的思考和独到的理解或立意不明确，不少同学写记叙文，即写自己秘密，缺少对“秘密”的价值的挖掘及深度的理解；写议论文，也是立论平平，中心不突出，论证不充分，分析不够深入；很多同学写出了自己的秘密，可也就此停下可手中的笔。对“秘密”，没有写出“秘密”带给自己的感受，也没有点出对“改变”的感悟思考。（无中心）阅卷感受2、此外语言平平，缺乏多样的描写同学们也是很有默契的；3、详略不当，导致“秘密”作用不大。佳作欣赏好作文都是改出来的！秘密人生就像一本日记本，记载着许多不为人知的事情

6、。在我们的心里，埋藏着许多秘密。在记忆的深处，我有一个难忘的秘密，曾几何时，这个秘密一度让我心绪不安。那天，是黑色星期二，我的语文单元测验只有61分。刹那间，恍如一个晴天霹雳，让我呆坐在座位上。那时，我的心情非常复杂。我无法想象父母那失望的眼神以及那持续的责骂声。顿时间，我突然冒出一个念头：我一定不能让父母知道这件事，我要让他成为一个秘密。回到家，我坐在书桌前，望着桌上的测验卷。我鼓起了勇气，在卷子上冒签了妈妈的名字，然后在作业本上做了“手脚”。这一切，在我看来都做得“天衣无缝”。我怀着忐忑的心情，拿着作业登记本给妈妈签名。在妈妈签名过程中，我生怕妈妈识破我的“秘密”。可妈妈

7、果断地签上名字，然后把登记本还给我。当妈妈把本递给我时，我分明看到了妈妈那信任的眼光，这使我感到十分内疚，但我还是没能鼓起勇气向妈妈坦白我的“秘密”。试卷风波终于沉寂在我的“秘密”中了。但“冒签名”这件事早已成为我内心的一个秘密，我不想被任何人发现，在那段时间里，伴随着我的是那个“秘密”带来的不安的心情。这个“秘密”也使我受到良心的谴责。终于在一个我无法入眠的夜晚，我突然想起了妈妈那信任的目光，那鼓励的话语，我决定向妈妈公开这个“秘密”。当晚，我向妈妈坦白了属于这个“秘密”的一切，妈妈并未说什么，但我从