如何培养小学生写作的观察能力.doc

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1、如何培养小学生写作的观察能力如何培养小学生写作的观察能力【摘耍】小学生作文就是写真人真事，表达真情实感，因此作文离不开生活。做生活屮的有心人，在生活屮、学习屮培养与训练学生的观察能力。指导学生掌握正确的观察的方法，启发学生的观察力，善于积累，养成良好的观察习惯是十分重耍的。【关键词】写作观察能力兴趣作文是语文教学中最富有创造性的学习，可是事实上，作文却是老大难，学生见之头昏、谈之色变，远而避之。造成这种现象的原因是什么呢？究其原因是学生无内容可写。新大纲明确指出：小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。著

2、名教育家叶圣陶说过：作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么样的文章。叶老的话精辟的道出了作文与生活有着密不可分的联系。因此，作为教师，耍带领学生走进他们喜欢的，容易接近的实际生活屮去，在生活屮发挥才能，激发灵感，做生活的有心人，留心观察生活，把生活中看到的、听到的、想到的用优美的语言文字记录下来，这样学生在写作时才会觉得有事可写，有话可说，有感可发，写出的文章才有真情实感，求实创新。一、激发学生观察的兴趣兴趣是最好的老师，而好奇心是学生向未来探索的起点，因此抓好兴趣与好奇心这两把钥匙，必然能培养学生的观察能力。（一）从学生感兴趣的事物入手生活

3、是丰富多彩的，每时每刻我们生活的世界都在发生变化，从日月星辰到山川田野，从花草树木到虫鱼鸟兽，就连我们自己每天都在发生变化。因此教师要善于揣测学生的心理，把握契机，将他们引向感兴趣的事物而前，引导他们主动自愿的观察，全身心的投入，这样才会取得良好的观察效果，久而久之，学生的观察与思维和语言表达能力，才会得到培养与提高。比如：孩子们喜欢户外运动，那么不妨试试带领学生走进大自然，拥抱大自然，在大自然中去观察事物的万千气象，发现季节的不同变化，景物的变化。(二)采取多种方法，激发学生观察兴趣一首动听的歌曲；一幅生动的图画；一件精致的艺术品；一段精彩的画面等等，都可

4、以成为学生观察的对象。为了激发学生观察兴趣,必要吋可以把这些东西引入课堂。比如写水果时，可以请学生把各种水果带到课堂上来，让同学们看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝、说一说，这样的观察所得一定是深刻的，写出的文章一定是真实的。教学《我爱故乡的杨梅》一课吋，要求仿照课文的写法写一种水果，写作前我让大家把自己喜欢的水果拿来，在课上让大家先观察，再说一说,然后再写一写。有的同学拿来了橘子，说橘子穿上了一件皮大衣，扒开橘皮，一个个橘瓣还披上了一层口纱，扒开口纱还看见了一个个弯弯的“小月亮”。有的同学拿来了红红的苹果，说像小姑娘的脸蛋。多么形象的语言呀，正是因为同学们有了

5、深入的观察，才有这么深刻的语言描绘。观察不应该只局限在课内，应随吋随地的去观察，有条件的情况下，还可以走出课堂、走向社会、走进大自然，亲自去观察，亲自去体验，这样的观察所得印象会更加深刻，观察更加具体，感受更深。二、指导学生掌握观察的方法(…)观察要有明确的目标观察目的是否明确，将直接影响观察效果，因此，观察之前教师要精心考虑，周密设计，根据观察对象的不同特点，根据学生的年龄特点及知识水平的差异，提出观察目标，让学生带着问题去观察，学生明确了观察的目的，观察时注意力更加集中，可以做到有的放矢,去粗取精，透过现象看到本质。如观察动物，就要明确观察的外形,生活习

6、惯等特点；观察植物就要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；观察人物，就要抓住人物的外貌、动作、神态、语言等各方面特点。总之，根据不同的观察对象，提出不同的观察目标。如讲课文《晏子使楚》一课时，晏子在三次面对楚王的侮辱时，注意观察晏子的动作、神态、语言有何变化，从而体会晏子的伟大精神，例如写作《XX秋色》时，要求学生在观察大自然景物吋，能找出秋天与夏天的不同之处，找一找秋天的景物有什么变化，秋天给人们带來了什么，通过观察感受到秋天的色彩，秋天的风韵。（二）指导学生抓住事物的特点，有顺序的进行观察首先，要指导学生掌握观察的顺序。小学生有意注意的时间较短,逻辑思维能

7、力乂不占主导地位，观察时容易犯顺序混淆的毛病，这样写出的文章也是杂乱无章。在观察吋，一定要根据不同的观察对象,釆用不同的观察顺序。按事物的发展变化观察，主要观察事物的活动情况，顺着时间的先后顺序观察事物活动的起因、经过、结果等；按事物所处的空间位置观察，可由上到下，由远及近，由内到外等不同的角度，按…定的空间顺序进行；按事物的特点观察，可由整体到部分或由部分到整体。其次，引导学生抓住事物的特点、重点，充分运用各种感官去观察，培养观察的习惯。三、善于积累，养成良好的观察习惯小学生口常接触到家庭、学校、社会屮许多有情趣的事情，但大都缺乏有意观察的习惯而未能积累下

8、来，因此，我们要培养他们从周围生活中积累素材，养成勤