幼儿园中班语言优秀教案与课后反思：小熊住山洞.doc

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1、幼儿园中班语言优秀教案与课后反思:小熊住山洞活动目标：1、通过有序地观看图书、阅读画面，基本理解画面的人物形象的故事情节。2、初步学习根据画面的提示，大胆讲述故事中的小熊的语言，认读汉字：春天、夏天、秋天、冬天。3、感受小熊珍惜树木、关心他人的真情，体验关心他人的快乐。活动准备：幼儿用书人手一册；会玩音乐游戏《小熊是谁》活动过程：一、通过提问引出故事师：小朋友，你认识小熊吗？你知道小熊的家住在哪里吗？下面，我们一起来读一篇故事，故事的名字叫《小熊住山洞》。二、幼儿自主阅读图书。1、一天，熊爷爷要小熊去砍大树

2、造间木房子，小熊砍树造房子了吗？下面请小朋友打开画册八，一页一页地接着往下看。2、幼儿打开画册，自主地阅读图书，教师在幼儿阅读过程中，观察了解幼儿的阅读情况，并请一两位幼儿在集体面前说说：你在书里看到了什么？三、出示用实物投影仪放大的幼儿用书，幼儿欣赏故事《小熊住山洞》老师边讲述故事，边引导幼儿有序地观察图书，让幼儿了解书中的主要内容。并提问：1、故事里有谁？小熊的家住在哪里？熊爷爷对小熊说什么？2、你能看出来这是什么季节？小熊走进树林，树林是怎样的？小熊说什么？3、后来，小熊和爷爷住在哪里？它们快乐吗？为

3、什么?4、森林里的动物为什么送花给小熊？它们为什么要感激小熊的语言。四、教师带领幼儿完整得阅读故事，鼓励幼儿有表情地讲述小熊的语言。五、组织幼儿讨论，理解故事内容。1、师：你喜欢小熊吗？为什么？2、我们应该怎样向小熊学习呢？通过讨论使幼儿明白，小熊爱护树木，宁可住山洞，也不砍树，我们小朋友更应该爱护树木，不损坏树木。六、音乐游戏：谁是小熊一、通过提问引出故事。教师：小朋友，你认识小熊吗？你知道小熊的家住在哪儿吗？下面，我们一起来读一篇故事，故事的名字叫《小熊住山洞》。二、幼儿自主阅读图书。教师：一天，熊爷爷

4、要小熊去砍大树造间木房子，小熊砍树造房子了吗？下面请小朋友打开画册，一页一页地接着往下看。幼儿自主的阅读图书，教师在幼儿阅读过程中，观察了解幼儿的阅读情况，并请一两位幼儿在集体面前说说：你在书里看到了什么？三、演示用实物放大的幼儿用书，幼儿欣赏故事《小熊住山洞》。教师边讲述故事，边引导幼儿有序地观察图书，让幼儿初步了解书中的主要内容。故事里有谁？小熊的家住在哪里？熊爷爷对小熊说什么？你能看出来这是什么季节？小熊走进树林，树林是怎样的？小熊说什么？后来，小熊和爷爷住在哪里？他们快乐吗？为什么？森林里的动物为什

5、么送花给小熊？他们为什么要感激小熊？四、教师带领幼儿完整的阅读故事，鼓励幼儿有表情地讲述小熊的语言。五、组织幼儿讨论，理解故事内容1、你喜欢小熊吗？为什么？2、我们应该怎样向小熊学习呢？六、音乐游戏：小熊是谁。