杨芳明个人研修计划.doc

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1、杨芳明个人研修计划姓名杨芳明性别女年龄52学历中师职称小学高级教师教龄21职务 教师所任学科小学语文我的研修目标这次的信息技术网络校本研修中，使自己在信息技术应用能力方面有所提升，结合所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术，让学生对数学感兴趣，形成自己的教学风格，有效提高课堂教学效率。改变传统的教学方式。我的研修计划阶段日期任务第一阶段1.14-1.25完成任务1：玩转研修家园本任务覆盖的课程专题为T1、T25。熟悉项目方案和研修平台操作；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习研修课程，参与研修活动

2、。 第二阶段1.26-2.15完成 任务2：制作教学课件本任务覆盖的课程专题为T2、T3、T4、T5、T6。 再学会上传。第三阶段2.16-3.8学习任务3.分享应用技术优化课堂教学案例或优化教学活动案例本任务覆盖的课程专题为T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。请根据自身情况选择课程学习，并运用所学，设计和实施一节课，借助信息技术促进有效教学，分享应用技术优化课堂教学案例。　第四阶段　　　3.9-3.29学习任务4-1.制作电子试卷学习相关课程，参与活动，完成作业（成果），掌握制作电子试卷的技能。任务覆盖的课程专题

3、为T15、T6。根据教学需求，借助Word和其他工具设计制作一份单元试卷。学习任务4-2.运用工具助力试卷分析任务4-2.运用工具助力试卷分析学习相关课程，参与活动，完成作业（成果），掌握运用试卷分析软件，分析电子试卷的技能。课程:T15、T6。活动:技术让评价更简单　第五阶段　3.31-4.14完成任务5：研修社区为我所用本任务覆盖的课程专题为T26、T27。学会应用教师工作坊、网络研修社区助力教师专业发展。具体措施（1）学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。了解当前的教改动态，

4、这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。（2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。（3）提高师德水平。通过学习优秀教师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的教师（4）认真完成学时，积极参与各项学习活动，完成各项作业。（5)勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。