纸杯花 活动反思.doc

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1、纸杯花活动反思纸杯花活动反思在手工《纸杯花》活动中，我让每个孩子都从家里带来了一次性纸杯。活动一开始，我让孩子来说说“用纸杯可以干什么？”孩子的回答是：可以用纸杯来喝水，纸杯可以种东西，纸杯可以做成电话机，孩子的回答还是很多面的。课前我准备了一次性纸杯若干，剪刀若干，纸杯花范例三个。当我出示纸杯花的时候，很多的小朋友都喊出来：“这花真好看。"我忙问："那你们知道这个花是怎么做出来的吗？”是呀，纸杯花又是怎么变出来的呢？我不是一味的示范纸杯花的制作方式，而是先通过欣赏一些花来让幼儿知道其名字，并萌发对花的喜欢及爱护的情感。然后激发兴趣制作纸杯花，出示纸杯花时请幼儿自己来发现它是

2、用什么东西做的，怎么做的，韩文涛猜到了说：“这朵花是用纸杯做的,先把纸杯剪开，画上画，涂上漂亮的颜色就可以了！”接着我进行了示范，边剪边向孩子讲解，告诉幼儿从杯口沿直线一直剪到纸杯底端，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状（或者先剪形状后涂色），然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。纸杯花就做好了。在孩子的操作中，他们非常的认真、仔细，也许是第一次手工活动，一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的在进行着自己的创作。有的小朋友做出的纸杯花每个小花瓣都向外卷起来，有的小朋友给花瓣涂上了七彩色，有的在花心上画出了小房子，小脸等。在操作过程中，由于有的

3、幼儿制作有快有慢，能力强的幼儿还主动帮助那些慢的幼儿。课后我们把幼儿制作的纸杯花装饰在墙面，幼儿充分体验到了成功的快乐，他们都争着来看自己的作品。为了进一步激发幼儿的制作兴趣，我还在美术区中提供了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓励幼儿做纸杯花，幼儿的创作热情和动手能力得到了进一步的发展。