范德华力和氢键的教学反思.doc

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1、分子的性质第二课时教学反思本节课讲的内容是范德华力和氢键，是在学习了共价键和分子立体构型的基础上，进一步來认识分子的一些性质。范德华力是分子间普及的一种分子间作用力，内容简单，适合学生自学小组讨论交流。所以这块地学习就交给学生讲解，经小组讨论出结论记忆深刻。氢键是一种特殊的分子间作用力，对某些物质的熔沸点，溶解性等物理性质的影响，使其性质出现“反常”现象，是分子间作用力、分子晶体教学中不可忽视的一重要知识点。本课时的教学重在突破学生的常规思维定势，帮助学生正确理解“氢键”的意义、形成与应用、类型、对物质物理性质的影响等知识。教学中基于课本内容写得较为简略、跳跃性强，学生对该知识的理

2、解又充满抽象性，所以我先将课本内容给学生进行课前辅导，让教学的思维演化成学生的认知形式，减轻学生的理解障碍；让学生能在学好范徳华力的基础上进一步认识氢键。教学中让学生先阅读课本图表，然后引导学生探究讨论其性质反常原因，引出氢键概念。由形成氢键的条件f氢键的表示形式f氢键的类型f氢键对物质熔沸点的影响循序渐进地展开，最后画龙点睛地指明氢键是一种特殊的分子间作用力而不属于化学键，强化氢键概念的意义。教学中借助课本图表不断营造“不和谐”之音，如同主族氢化物也0、HF、NH3的沸点的反常；电负性强的原子教材给了N、0、F,此吋让学生看教材N和C1的电负性一样，为什么氯原子不能形成氢键，把学

3、生的注意力引入矛盾之中，掀起思维波澜，强化学生对氢键形成的理解与应用。这节课不足：讲解范徳华力吋，有个科学视野壁虎的足与墙体贴的非常紧正是范德华力的作用，而且还能应用于实际生活中，但由于时间关系没扩展开。氢键这部分内容应介绍学生熟悉常见的、却不知其形成原因的露珠现象、雾淞奇观、昆虫在水而上自由自在地游弋等自然景观景象,以及DNA双螺旋结构各圈之间的氢键结合，让学生感受氢键的神奇，将课堂推向高潮。使单调抽象的理论教学变幻成呈现在学生眼前的是色彩斑澜的生命蓝图，让学生明确没有氢键地球上就没有液态水，就没有江河湖泊，没有绿色世界，没有鸟语花香。让学生在系统的思维中理清课本中跳跃性强的抽象

4、知识的同时，也让学生对化学世界展现无限的遐想，激发学生探索科学知识的强烈欲望，让课堂与社会生活完美结合。但是这部分如果单设一堂课效果能很好，由于自己过于担心这节课讲解的不能到位所以这些环节省略了，没有扩展到社会生活中。最后小结时让学生以思维导图的形式简单说明，不够详细，没点出重点。教学反思单位：建三江一中姓名：张琳（化学）时间：2012-11-30