中考语文说明文复习专题.ppt

《中考语文说明文复习专题.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、说明文复习专题现代文阅读专题一什么是说明文说明文是以（）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以知识的一种文体。基础知识回顾说明中考说明文常见题型1、找出说明对象及特征2、判断说明顺序3、辨别常见的说明方法及作用4、理解体会说明语言的特点5、理清说明文的结构6、综合素质考察说明文的类别事物说明文事理说明文介绍某一事物的特征阐明某一事理如《中国石拱桥》如《大自然的语言》说明对象是某个抽象事物说明对象是具体事物一、把握说明对象及其特征1、什么是说明对象?被说明的事物或被

2、解说的事理就是说明对象。2、什么是说明对象的特征?所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志。怎样判断说明对象及特点？1、看题目2、抓首括句和中心句3、抓关键词句练一练：找出说明对象及其特征1、南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。南极大陆神奇的冰雪世界2、森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库

3、，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。森林有吞吐功能3、“山脚盛夏山岭春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不尽，春夏秋冬最难分。”这是描绘地处我国西部高原与东部低山丘陵过渡区域和亚热带与温带过渡地带的神农架的一首古诗，写出了神农架生物资源丰富的特色。这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。神农架生物资源丰富二、理清说明顺序1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。2、

4、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。古--今；春--冬；早—晚；开始—结束……近--远、前--后、左--右、南--北、低--高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）①现象--本质；②原因--结果；③整体—局部；④概括--具体；⑤主要--次要；⑥一般--特殊……1、忽……2、无何……3、未几……4、忽……5、既而……6、逾时……7、倏忽……孤塔耸起，高插青冥如拳如豆，遂不可见山市的变化过程宫殿城郭城市依稀危楼常楼、高舍时间顺序举例核舟记舟正面船舱船头船尾舟

5、背面空间顺序引出什么叫物候和物候学研究物候学的意义大自然的语言逻辑顺序物候观测对农业的重要性决定物候现象来临的因素（本质）（现象）练一练：判断下面两段文字采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上

6、的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。判断下面两段文字采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（二）早在3000多年前，我国就有了

7、文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。空间顺序时间顺序（表示时间的词语）（方位和立足点变化的词语）说明顺序的作用答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。举例子列数字作比较作诠释分类别打比方下定义摹状貌列图表作引用三、说明方法及作用说明方法1、举例子：通过具体的实例对事物的特征（事理）加以

8、说明。2、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明。3、作比较：把、、、、和说明对象加以比较，突出强调了事物的特征。4、打比方：将、、、、比作说明对象，生动形象地说明了事物的特征。5、列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明。6、作引用：引用名言、格言、谚语、神话传说、古籍资料等。7、下定义：用简明科学的语言对事物的特征（事理）加以揭示。8、摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹。9、作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明。10、列图表：用列图表的方式对事