课堂观察表不认识妈妈的孩子.doc

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1、教师课堂观察情况表2师教文语科学霞海王级班期日级年二题HKS型ilil授新学术具教技教课程资源±>学标教目生读个匕#-4紂劭识跆步认朗初、、、123点点重难oi丄文够课能读测理地道情的感人奇做淋7一流得正初、、12教学过程节环学教图意■设?读氓。離么人啸字囹氓竹W••就组名吠的>*]:指韵芯。里鼠步T。範也僦戦"戦財舲內鰐趣擬耐‘读31查①个小列栉导鈕初画執检音p:p:跖板引Tiln标思m字盲P、、ZL、、z(x、Jfyp)12^121穿穿有课生学兴』读语生义了二匪矗缎在SIX有有导、，学层全音建音"文贵才引疑的。一通字中的系课学疑始质生趣第读准境字联解教学环节设计意图扣放在桌面上，

2、大家一起把它翻过来，共同检查对错。第三步：全班反馈，老师出示生字，学生抢读。用生字卡互读2、回答问题：妈妈是谁？孩子是谁？互检，在活动（四）再读课文。（小组齐读）中巩固对生字教1、把字音读正确。2、讨论：你是怎么知道那些色彩缤纷的展览品是孩了，石油是它们的母亲的？找到句了。朗读指导：在指导学生找到讲解员介绍的句子后想一想：的识记。学（1）你知道了什么？（说一说）第二层次读，指导朗读：那些色彩缤纷的展览品，全都是用石油更进一步地感加工出来的。悟课文内容，（2）什么叫“大名鼎鼎”？此时讲解员是什么心找到相关的语情？句，读出不同指导朗读：他郑重地介绍说：“这就是大名鼎鼎的的语气。过石油。那

3、些色彩缤纷的展览品，全都是用石油加工出來的。石油，是它们的母亲导语：孩子们为什么不认识自己的妈妈呢？（五）细读课文。（指名读课文一二自然段）程1、思考：孩子长的什么样？妈妈长的什么样？2、说一说。3、填空练习：填空练习，让学生通过这些展览厅里，（各种各样）有趣的展品，（琳琅满目）。词语感受展览这边摆着一大排（晶莹透亮）的玻璃瓶，瓶里装着（清澈透明）的液体。瓶子前面写着：“汽油”“煤油”“柴品的美。教学环节设计意图教学过程油”“润滑油”O那边陈列着（花花绿绿）的塑料娃娃、新式衣服、彩色气球。展品前面写着：“塑料”“合成纤维”“人造橡胶”O（1）通过填的这些词语，你知道了什么？（2）理解

4、这些词语的含义，感受这些展品的美。（3）指导朗读。4、妈妈又是什么样呢？找到句子读一读。5、呈现：一大桶又黑又黏的液体。（与那些色彩缤纷的展览品一起呈现。）6、比较读一二自然段。导语：那些色彩缤纷的展览品是怎样对待那桶乂黑乂黏的液体的呢？7、指导读展览品不密欢那桶液体的语气。“丑死了！”“脏死了！”那些色彩缤纷的展览品，都不喜欢那桶液体，一致要求把它赶出去！（六）发散想象。1、讨论：听了讲解员的介绍，石油的孩子们有什么表现？为什么全都羞愧地低下了头？2、想一想、演一演：它们会对石油妈妈说什么？石油妈妈又会对它们说什么？3、引导升华：学习了课文，你明白了什么道理？（以礼相待、人人平等的

5、道理。）（七）正确、流利、有感情地品读课文。填空练习，让学生通过这些词语感受展览品的美。对比读，感受石油妈妈和它的孩子们外形的截然不同。抓住课文结尾展开讨论，延伸想像，使学生受到教育，能够止确认识自己，初步懂得一些做人的道理。教师课堂观察情况表板20不认识妈妈的孩子书设孩子：晶莹透亮花花绿绿羞愧1计妈妈:又黑又黏丑死脏死’A正确认识自我教师课后成功之处自评需要改进学生反馈专家组建议结果专家打分：1总分：2345后三栏内容由评估组填写，课后自评内容rti教师下课后填写，其余内容由教师课前填写，表格空间根据实际情况确定，可以多页。