[精品]沙盘游戏在幼儿心理健康教育中的运用.doc

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1、沙盘游戏在幼儿心理健康教育中的运用沙盘游戏在幼儿心理健康教育中的运用摘耍：儿童心理教育以促进儿童心理健康发展，培养幼儿良好人格，心智，创造力等为目标，儿童喜欢沙，对沙具有出乎天性的情感，而游戏又是儿童的天性，沙盘游戏在游戏的同时给儿童提供了有效表达和释放情绪的途径，通过玩沙子，沙具模型。他们不仅可以通过自由渲泄消极情绪，让身心得到放松，而且可以通过沙盘，重构自己的意识或无意识认知，激活自身具有的健康与治愈因素，从而获得心性的修养和人格的健康发展。关健词：沙盘游戏；幼儿；探索体验独生子女是目前的社会化问题，独生子女家庭的孩子在心理方面或多或少都存在着一些问题,

2、如：自我为中心,情绪波动大，行为自控能力较低，意志力薄弱，不会与同伴友好地合作与交往。所以我们要全面把握幼儿的心理健康状况。才能有效幵展心理健康教育活动。提高幼儿心理健康水平，而沙盘游戏是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉，卡尔夫所发展创立出的运用象征性的游戏形式来进行一种有助于儿童心理健康的活动，是一种非常实用的儿童心理健康教育方式。游戏是儿童的语言，也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁，沙盘游戏是游戏的一种，是让幼儿利用沙和各种玩具模型在个人所创造的世界里游戏。让幼儿在自己呈现的世界里自然表达自己的感情，通过幼儿的想象力，改善幼儿同伴关系，健全幼儿人格

3、培养，促进幼儿心灵健康成长。一、沙盘游戏沙盘游戏起源于欧洲，是以英国作家威尔斯的文学作品《地板游戏》为启蒙，后经瑞士心理分析师多拉，卡尔夫不断完善和发展，并与荣格分析心理学相结合，于1957年正式命名为“心理沙盘”。二十世纪九十年代由张日❷，申荷永教授引进到中国大陆。沙盘游戏室配有沙箱和积压种小物件，孩子们可以用小物件在沙箱里自由发挥，展现自己独有的心灵世界，很多时候他们无法用语言或者不愿意向父母或者老师表达的时候,沙盘游戏会给他们创造另外一种表达方式，当孩子的手和沙子，玩偶接触的时候，不仅可以起到情绪宣泄的作用，还可以创造一个从无意识到有意识，从非语言到语

4、言的沟通桥梁。最终完善了孩子的个性。二、幼儿常见的心理问题1・新生幼儿入园焦虑。这类幼儿在刚入园时，在情绪上遭遇重大压力。心理状态产生失调。一般表现为：噩梦。怕黑，焦虑，无端哭闹，食欲低下，缺乏自信，恐慌不安。没有完全感。2•多动。这类幼儿注意力缺失，注意力出现障碍。活动过多，自控能力弱，情绪起伏大，具体表现：喜欢跑动，爬高上低。大声叫喊。3•胆小内向。这类幼儿表现为不合群，易受惊，胆小，自卑，不喜欢与人交流，言语很少，宁可用手势交流也不于人讲话。常常在较长吋间里专注于一种游戏，行为刻板重复，如有变动则大哭大闹。4.攻击。这类幼儿表现为喜欢捉弄人，东奔西跑，

5、推推操操。喜欢破坏行为，对物品表现的丝毫不爱惜。摔打成瘾，在各种活动中不遵守游戏规则，对同伴对事物都具有攻击性。三、沙盘游戏在幼儿心理健康教育中的运用1.新牛:幼儿入园焦虑，适应困难。新生入的幼儿在适应过程中由于新环境的出现，很多孩子出现了入园焦虑症状。通过沙盘游戏，可以为这些幼儿提供一个有效的释放情绪珠途径。幼儿在沙盘游戏中模拟真实世界中的各种人际交往，让幼儿学会协商，分享，谦让，轮流，公平竞争等交往原则。通过沙盘对自己有意识或无意识的认知进行重构，进而激活自身的治愈因素。尽快适应新的环境。2.注意力集中困难儿童。沙盘游戏适应于那些经常难以把注意力集中在低

6、兴趣的活动上的儿童，这些儿童往往存在学习成绩和整体适应水平低下。是老师关注的群体之一。沙盘游戏能帮助这些儿童将注意力集中于一种具体可感的自我主导的活动中。沙子和玩具的可触性，可移动性，还能通过触觉与运动觉作用于个体的大脑神经。从而有效减少儿童对具体的物件和活动的注意力分散。促进注意力集中。而且沙盘是一个有边界限制的空间，将个体的注意力集中于这一有限的空间内，有助于对他们注意力的训练。3.沙盘游戏有助于改善幼儿同伴关系，促进其社会性的发展。沙盘使儿童运用真实的物质形式创造和体验，处在沙盘游戏中的儿童创造出来的世界是可直接感知的，可体验和改变的,这给了儿童创造性

7、方法，了解或化解情绪经验，通常可以赋予肉眼可见的形状而获得处理。4.沙盘游戏有助于培养幼儿健全人格，促进幼儿心灵健康成长。游戏是儿童的天性，也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁，沙盘游戏很容易被儿童接受，不需要太多的指导，因此儿童能很快进入。儿童的心理健康教育，并不仅仅是单纯的强调对其心理问题的辅导与治疗，而应该以促进儿童的心理健康发展为目的，要培养幼儿具有良好的心智，人格及创造力。沙盘游戏屮，儿童是整个游戏的主体，当众多的模型与沙盘摆在幼儿面前，任其随意使用的时候，儿童的身心会沉溺其中，通过他们的想象力及象征性的表达，赋予原本的模型以生命，这不仅是一个对

8、幼儿的心理问题治疗与康复的过程，同时也是促进幼儿潜意