1、《增强课堂提问的有效性研究调查表同学：你好！我们是学校关于《增强课堂提问的有效性研究》的课题研究组，出于科学研究的需要，请大家帮忙回答下列问题。请注意，这不是考试，也不计分，我们将对你们的回答绝对保密。因此，请大家讲实话，说心里话，事实求是的填写，选出最接近自己的真实想法和真实行为的选项。性别——年级——1在课堂上，你经常举手回答问题吗？A 经常 B 偶尔 C 从不 2你认为老师的提问是否是面向全班同学？A 面向全体 B 面向优等生 C 面向学困生3你认为老师课堂提问是直接提问多还是先创设情境再根据情境进行提问多？A 直接提问多 B 先创设情境再提
2、问多4老师提问后给学生留出思考问题的时间吗？A 留出足够时间思考 B 不留时间，直接要求学生回答5你认为老师的提问是循序渐进环环相扣吗？A 是 B 不是6老师的课堂提问经常出现冷场（启而不发）吗？A 经常 B 偶尔7你认为老师的提问是精心设计的还是随心而发有随意性？A 精心设计 B 随心所欲8你认为老师经常提问哪种类型的问题？A 记忆型的问题 B 理解型的问题C 应用型的问题 D 探究型的问题9你认为老师的提问对你理解知识点帮助大吗？A 帮助很大
3、 B 帮助不太大10老师课堂提问频率高吗？A 高 B 不高11你如何看待老师的惩罚性提问，请说明理由。A 好 B 不好 12课堂上回答问题你喜欢集体回答还是单独回答？A 集体回答 理由是：B 思考后单独回答 理由是：13同学回答完问题，老师在点评时使用赞美鼓励的语言吗？A 经常 B 偶尔 C 从来不14、一节课结束后，你对当堂内容掌握的程度是：A 基本掌握 B 80﹪以上 C 50﹪以上 D 50﹪以下
