2015幼儿教师国培需求调研改.doc

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1、“国培计划”2015甘肃省示范县幼儿教师团队培训需求调查问卷尊敬的学员：为了更好的做好“国培计划”幼儿教师团队培训工作，使我们的培训工作更有针对性，实用性，我们设计了这份调查问卷，旨在了解您在幼儿园教学、教研和培训工作中遇到的问题及对教师培训的需求。我们期望在您的参与和支持下，探索幼儿教师培训的有效途径，提升我省幼儿教师培训质量。敬请您按照问卷中各题目的要求和您的实际情况填答问卷。衷心感谢您的支持与合作！陇东学院二〇一五年十一月第一部分：基本情况1.您幼儿园所在的区县:2.您的性别（），是否已婚

2、（是否），您的年龄（），您的教龄（），您现在所教的班级（），是否有正式编制（是否）。3.您担任的职务：A.教师B.幼儿园园长C.教研主任D.其他4.您的职称:A.中学高级B.幼师（小教）高级C.幼师（小教）一级D.幼师（小教）二级E.未评级F.其他5.您所在幼儿园的性质:A.公办园B.民办园6.您所在幼儿园的级别:A.省级示范园B.市级示范园C.县（区）级示范园D.未评级7.您的所学专业:A.学前教育B.非学前教育专业8.您刚参加工作时的学历:A.硕士研究生B.本科C.大专D.中专E.中专以

3、下9.现在的学历（包括在读的）:A.硕士研究生B.本科C.大专D.中专E.中专以下5二、培训需求调查请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。1.您目前是否愿意参加“幼师国培”？（     ）A.非常愿意B.比较愿意C.一般D.不愿意E.非常不愿意2.您参加此次置换研修培训的主要目的是（     ）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排3.您以前参加

4、过的“幼师国培”项目有:（不包括正在参加的）（可多选）A远程培训B.转岗教师培训C.短期集中培训D.置换脱产研修班E.4.您以前参加过的培训中，最适合您的培训模式是（）A集中培训B园本培训C远程培训D脱产进修E个人自学F园本与集中培训结合G集中培训与远程培训相结合H其他5.您对以后培训内容需要的程度，在对应的框框内打“√”维度模块最想比较想一般不想最不想专业理念与师德师德修养(如师德报告、教师的职业特点和法律法规意识、教师的心理健康等)专业理念(如:指导性文件解读，科学的儿童观与教育观等)专业知

5、识幼儿发展知识(如:认知、情感发展等)领域教育知识(五大领域)保教知识(如:幼儿园安全工作、师幼互动等)通识知识(如:教师的信息素养、科学素养等)5专业能力环境的创设与利用一日生活的组织与保育游戏活动的支持与引导教育活动的计划与实施评价与反思(如:班级环境、教学活动的评价与反思等)课程资源开发与利用(如:教玩具的选择与制作、本地资源的开发等)家园合作教师培训(如培训方案的撰写、骨干教师的示范引领)6.您最希望以后“幼师国培”的时间安排在:(可多选)（     ）A.工作期间（周一至周五）B.周末

6、C.寒暑假7.您觉得这次“幼师国培”的时间段是：（     ）A.时间段偏长B.时间段正好C.时间段偏短8．您觉得自己是否需要参加“幼师国培”项目:（     ）A.很需要B.需要C.可有可无D.不需要9.您最希望“幼师国培”的培训形式有:(可多选)（     ）A.专家讲座B.案例分析C.参与式研讨D.听课评课E.外出观摩F.专家/名师具体指导G.教学示范H.送教、送培到县I.其他10.您最希望“幼师国培”中，培训师资有：(可多选)（     ）A.专家教授B.教研员C.幼儿园的一线名师D.某

7、个领域的专家（如，营养师、儿科医生）E.幼儿园园长F.其他11.您希望“幼师国培”中，考核方式是：（可多选）（     ）A.上课的出勤率B.课堂讨论参与率C.作业提交（平时的作业）D.教学反思（培训后的总结）E.卷面考试F.综合测评12.您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题（可多选）（）A过于强调知识的专业化和理论性B过于侧重实践教学等微观问题C对一线教学的指导意义不大D缺少针对性较强的案例分析E缺少教师间研讨与诊断F缺少对教师综合素质提高课程5G培训中主要是“你讲我听”式培训H缺

8、少与专家直接沟通的机会I其它13.希望您能针对“幼师国培”提出您宝贵的建议，您希望培训内容重点放在哪些方面，用什么方式来上课，最好由谁来培训？感谢您在百忙中抽空回答这些问题，祝您工作顺利，生活愉快！ˆ_ˆ5幼儿教师培训需求的访谈提纲幼儿教师的基本情况幼儿园性质：年龄：专业背景：教龄：1.您对此次“幼师国培”整体上还满意吗？对您的工作帮助大吗？为什么？哪方面的帮助最明显？2.那您在工作中是否能坚持运用培训中所学到的知识和理念？为什么？3.这次培训中，您对培训内容的安排有怎样的看法，您希望侧重在哪一