会计职业道德教育与修养.doc

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1、第十一章　会计职业道德教育与修养　　第一节会计职业道德教育的意义　　第二节会计职业道德教育的内容　　第三节会计职业道德教育的形式与途径　　第四节会计职业道德修养第一节　会计职业道德教育的意义　　一、会计职业道德教育的必要性——从自身的生活经验和本职业集体的眼前利益出发看待和选择自己的行为，转变为以最终谋求整个社会的共同利益出发　　在我国，职业道德的基础是最终谋求整个社会的共同利益。　　二、会计职业道德教育的意义　　（一）有利于创造良好的社会道德风尚　　（二）有利于提高会计人员的理论道德水平　　（三）有利于保证改革开放的顺利进行　　

2、（四）有利于培养会计道德情感　　会计职业道德情感的培养包括对会计职业的荣誉感、责任感的培养等。会计职业道德规范中的“爱岗敬业”是会计职业情感的核心内容。　　（五）有利于树立会计职业道德信念第二节　会计职业道德教育的内容　　一、职业道德观念教育　　二、职业道德规范教育　　三、职业道德警示教育——通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。　　四、为人民服务的宗旨教育　　五、爱岗敬业的教育　　六、会计职业精神的教育第三节　会计职业道德教育的形式与途径　　会计职业道德教育的形式是会计道德实践经验的总结，是以会计道德教育

3、的客观过程的特征及其规律性为依据的。（注意判断）　　一、会计职业道德教育的形式　　（一）接受教育——外在教育　　（二）自我教育——内在教育，实现由接受教育到自我教育的过程。　　二、会计职业道德教育的途径　　（一）会计学历教育第5页共5页　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中的职业道德教育　　1.会计学历教育在会计职业道德教育中具有基础地位。　　2.会计职业道德教育在会计学历教育中存在的问题　　（1）课程设置没有把职业道德教育放在应有地位。　　（2）重视专业技能培养，忽视职业道德教育。　　（3）会计职业道德教育在会计学历教育

4、中的目标（可简单看看）和措施（3点）：　　①设置“会计职业道德”课程。　　②开展会计职业道德建设活动。　　③进行会计职业道德教育效果的测试和评价。　　（二）会计继续教育中的职业道德教育　　1.财政部印发《会计人员继续教育规定》，明确规定“会计人员每年接受培训（面授）的时间累计不应少于24小时”。　　2.会计人员继续教育的特点：　　（1）针对性。　　（2）适应性。　　（3）灵活性——在培训类型上、教学内容上、培训组织上、培训方法上、时间安排上、师资选聘上、教材选择上，都具有灵活性。这种灵活性不但提高了继续教育的针对性和适应性，同时也

5、缓解了会计人员的工学矛盾，保证了继续教育的实效性。　　【2007年多选】会计人员继续教育的形式具有（　　）特点.　　A.示范性　　B.灵活性　　C.针对性　　D.适应性　　[答疑编号]　　【答案】BCD　　2.会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容　　（1）形势教育。　　教育的重点是要贯彻“以德治国”的重要思想和“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的指示精神，提高广大会计人员的政治水平和思想道德意识。　　（2）品德教育——最基础的会计职业道德教育，是会计职业道德原则和规范的必要补充。　　品德教育主要包括：会计职业信念教育、

6、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育、会计职业尊严教育和会计职业节操教育。　　【2009年·单选题】会计人员继续教育中，最基础的会计职业道德教育是（　　）。　　A.法制教育　　B.形势教育　　C.自我教育　　D.品德教育　　[答疑编号]　　【答案】D　　（3）法制教育。　　【2007年·多选题】在会计人员继续教育中,明确会计职业道德教育主要内容为（第5页共5页　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。　　A.形势教育　　B.自我教育　　C.品德教育　　D.法制教育　　[答疑编号]　　【答案】ACD第四节　会计职业道德修养　

7、　一、会计职业道德修养的含义　　道德修养，是指个人在道德认识和道德行为等方面，自觉按照社会的道德要求，在思想意识、道德行为和品质方面的自我改造、自我教育、自我提高。　　【2007年·多选题】会计职业道德修养的含义包括（　　）。　　A.自我改造　　B.自我教育　　C.自我提高　　D.自我完善　　[答疑编号]　　【答案】ABC　　会计职业道德修养主要表现为个人的思想意识活动。　　【2009年·单选题】会计职业道德修养主要表现为个人的（　　）。　　A.改造活动　　　　　　　B.教育活动　　C.思想意识活动　　　　　D.提高活动　　[答疑

8、编号]　　【答案】C　　【2008年·判断题】会计职业道德修养主要表现为会计人员的自我教育活动。（　　）　　[答疑编号]　　【答案】错　　二、会计职业道德修养的意义　　加强会计职业道德修养，是提高会计工作质量并维护国家和集体根本利益的需要。　　【2