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时间:2020-04-25
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1、18、称赞课文里谁称赞了谁?他们是怎样称赞的?我会读:称赞刺猬傍晚板凳粗糙但是椅子瞧瞧了留下我的观察:观察画面,小组讨论找出课文中与画面内容相对应的段落。1234(1—4)(5—7)(8)(9—10)小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细的看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”我的理解:1、小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”2、小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”{小獾见小刺猬来了,高兴地
2、迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”小獾拉着小刺猬的手说:“在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点心意,收下吧。”小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点心意!”小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没见过这么好的苹果!”小刺猬高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”闻了闻____了____一个比一个好一
3、____比一____我会说:我的看法:你喜欢小刺猬、小獾吗?说说为什么。
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