浅析大学生思想政治教育人文关怀的几大转换.pdf

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1、浙江青年专修学院学报2013"年第2期当代大学生浅析大学生思想政治教育人文关怀的几大转换张慧(杭州师范大学社会科学基础部，浙江杭州310036)摘要：长期以来大学生思想政治教育人文关怀一直没有很好地落实，文章针对这一现状，指出在落实大学生思想政治教育人文关怀时，需要注意几大转换，即要从教育重心、教育对象、教育内容、教育策略、教育方法这五个方面进行转换思路。关键词：大学生；思想政治教育；人文关怀中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1672—4129(2013)02—0039—03AnAnalysisofSeveralMajorConversionofHumaneCareinIdeolo

2、gicalandPoliticalEducationofCollegeStudentszHANGHui(Dep．ofSocialScience，HangzhouNormalUniversity，Hangzhou，Zhejiang310016)Abstract：Foralongtime，humanecareinideologicalandpoliticaleducationofcollegestudentshasnotbeenimplementedverywel1．Inviewofthissituation，thispaperpointsoutseveralmajorconversionwhi

3、chWeneedpayattentiontointheimplementationofhumanecareinideologicalandpoliticaleducationofcollegestudents．Weshouldtransformthoughtsfrom5aspects：educationcenter，educationohject，educationcontent，educationstrategy，educationmethod．Keywords：collegestudents；ideologicalandpoliticaleducation；humanecare一、教育重

4、心：从“师本”走向“生本”(一)思想政治教育要以人文关怀为出发点和落脚点思想政治教育人文关怀，是指教育者在思想政治教育中树立以人为本的观念，在关注受教育者思想政治素养提高的同时，着眼于情商指数、人性品格的培养，重视内在潜能的发挥和个体价值实现的社会实践活动。一直以来，大学生思想政治教育人文关怀在实践过程中容易陷入误区，即思想政治教育人文关怀的主体是教育者而不是受教育者。而实际上，落实思想政治教育人文关怀必须明确的一个前提：应该认可受教育者是思想政治教育人文关怀的出发点和落脚点，把教育重心转移到受教育者身上，即从“师本”走向“生本”。在现实操作中，大学生自身的尊严、需要、价值及发展必须得到充分

5、的肯定和满足，思想政治教育人文关怀的实际效果也应在大学生群体身上得到检验。(二)教育者和受教者是一种平等关系思想政治教育中的两大核心人物，即受教育者和教育者，他们是思想政治教育人文关怀落实中的两个基本元素。在过去的思想政治教育过程中，教育者是高高在上的，经常以俯视的态度来对待受教育对象。在这种台阶式的教学中，受教育者会不自觉地把主动性隐藏起来，认为最终教育的好坏是教育者的问题，和自己无关。思想政治教育人文关怀想要从空洞的理论构想变为实际，必须是教育者和收稿日期：2013—03—01作者简介：张慧(1989一)，女，江苏南通人，杭州师范大学社会科学基础部马克思主义中国化专业硕士研究生。研究方向

6、：青年思想政治教育。39浙江青年专修学院学报2013年第2期当代大学生受教育者是一种平等关系。在平等的交流平台中，教育者和受教育者没有高低之分，不强加任何的思想或是理论给受教育者，受教育者在自由的环境下，可以自我选择适合自己的方式方法，在条件许可下，受教育者也可以选择适合自己的教育者。二、教育对象：从“共性”走向“个性”(一)不用统一的标准、方法来规范或约制受教育者不同的出生、成长环境造成了不同的性格、处世方式，因而个体是千差万别的。作为指导意义上的思想政治教育人文关怀理论只是一个简单条框，并不是针对每个个体制定的具体方式、方法。所以，对大学生进行思想政治教育人文关怀时，要摆脱虚、空的状态，

7、必须根据个体情况制定相应的教育内容，采取不同的方式方法。切忌将他人的情况或是整体的情况运用到不同的个体身上。受教者自身的特点需要人文关怀内容的灵活性和针对性，只有这样，思想政治教育人文关怀的价值理念才能最终得以体现。如果用统一的标准、方法来规范或是约制受教育者，会造成受教者的怀疑和排斥，非旦如此，整个思想政治教育工作也就失去了意义。【二)尊重差异性，把握个性中的闪光点，让个体自由健康发展在思想政治教育人文关怀