浅谈如何上好冬季体育课-论文.pdf

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1、体育·美育课程教育研究CourseE~cafionRe．arch2014年1月下旬刊达不同的音乐而服务的挺享受的事儿。有时我还会让他们弹一些器乐伴奏，跟二胡，小什么是感受音乐?”音乐听想”至关重要。当音乐已经没有提琴合作合作，这也是又有乐趣且又锻炼能力的一个好办法了、或并没有发出真正物理意义上的声响的时候．听众依然能呀。丰富的曲目使学生的视野变得开阔．够静静的听到、并能理解音乐，那么我们称之为”音乐听想”。听第三，在分析一首乐曲的结构时，参考奥尔夫音乐教学中想对于音乐来说，犹如思考对于语言。依靠模仿来唱歌，就

2、像是的身体律动来帮助学生理解一首乐曲的曲式段落，用身体来体用复写纸来复制一幅画，用听想的方法唱歌则像是看过物体之会音乐，一目了然。帮助学生记忆音乐，学生们突然发现音乐记后，再画出图画。音乐听想能帮我们持续理解我们在几秒钟、几忆原来如此简单。即使那些在大学里才学习的曲式分析，小学分钟、几小时、几天、几个星期、几个月，甚至几年前听到的音生们也能理解。乐。第四，在学生弹奏一些节奏性较强的乐曲时，我拿一些简为了让学生在感受音乐，体会理解音乐，从而表达内心情单的打击乐器与他们配合，学生们马上会表现得很兴奋，有时感的进行

3、演奏，为了提高学生的学习兴趣．我试图将奥尔夫教我还会让学生拿着打击乐器为我弹奏的乐曲伴奏，他们觉得感学理念运用在钢琴教学中，并且通过实践有很大收获。受到了不同丰富的音响效果，同时让他们印象深刻的感受到了首先我将传统的钢琴单独授课改为集体课与小课穿插进不同风格的”音乐”，快乐伴随着他们的钢琴学习。行，一个月之内最少要上一次集体课，教学多年来。一直是以单想要将奥尔夫音乐教学理念不断地渗透在我的钢琴教学独授课的形式进行教学，逐渐我发现，学生们缺少一个学习的当中，就必须坚持不懈的做两件事情：集体．那么学生的竞争意识就

4、很难被调动起来，学生们总在孤1．要大量的翻阅关于奥尔夫教育理念的理论书籍．充实自立的学习、练琴，没有学习的伙伴、交流的对象，自从开设了集己的理论知识。如《婴幼儿学习音乐的秘密》、《音乐心理学》、体课，我发现，学生们上课的劲头更加积极了，他们在集体课上《论音乐教育》等。我想学习过这些理论知识后才能够站在一定锻炼了他们的社交能力，他们交了很多朋友．既是朋友又是竞的高度．理解奥尔夫钢琴音乐课该怎么上，又为什么要这样上争对象；在集体课上，听到了同学演奏的很多好听的乐曲。他们了。会跟我主动提出要求说我也要弹某某乐曲，这

5、使我很高兴：集2．有了坚实的理论依据之后．就必须通过实践来支持验证体课给学生们提供了一个表现的舞台，他们会很有成就感．为理论的可操作性。实践是检验真理的唯一标准。想要高质量的了下一次的表演，继而他们会更加的努力完成奥尔夫钢琴音乐教学，必须要严谨的做好每一节课的计第二，奥尔夫音乐课注重多声部，配合，协作。我给学生布划，认真的写好每一节课的教案，并且在课后及时的总结优缺置作业的曲目也丰富了许多，有意识的让他们弹奏一些需要合点，积累经验。作的四手联弹和双钢琴曲．对于年龄小一点的孩子．我会让他我会坚持不懈的从以上两方

6、面努力，在学生的学习兴趣培们接触身边的音乐。比如幼儿园、学校里唱的歌曲。这些儿歌，养以及弹奏技巧与音乐表现的结合上不断研究将奥尔夫音乐他们会感觉很亲切，自然会融入音乐当中，自弹自唱，也是一件教学理念更好的渗透在钢琴教学当中去。浅谈如何上好冬季体育课王茂磊(青岛第二卫生学校山东青岛266300)【摘要】本文根据自己多年的教学经验，从实际出发，阐述了上好冬季体育课的几个基本要素。【关键词】冬季体育课思想教育三防工作运动负荷以身立教积极参与【中图分类号】G80【文献标识码】B【文章编号】2095—3O89(2O14

7、)1—0246—02随着天气越来越冷，很多学生对体育课产生了恐惧心理．尤外线能杀死病毒扣病菌。对人体能起到消毒作用：阳光还能使其是女生表现的更加突出．在体育课上，我们经常会发现，有的皮下的脱氢胆固醇变成维生素D，促使身体对钙磷的吸收利用．学生由于害怕寒冷，喜欢把手放在口袋里，身着厚重的衣服和鞋有助于骨骼生长发育，对青少年来说尤为重要。子．当教师布置任务时，经常出现”消极怠工”的现象．给体育教学实践证明，做好学生的思想工作，加强冬季锻炼的宣传教带来了不少困难．那么如何上好冬季体育课呢?笔者根据多年的育，可以提高

8、学生参加锻炼的积极性，从而提高体育教学的效教学经验，总结了一些经验，在此与大家分享．果。1．做好学生的思想教育工作。加强宣传教育2．做好三防工作由于体育科学的自身特点，体育教学一般都在室外进行在冬季体育教学中，我们必须做好防冻、防伤、防感冒的工冬季天寒地冻，学生的惰性也随之加强．不愿走出教室到操场作，以保护学生的身心健康。上来．．因此，作为体育教师首先要做好学生的思想工作．教育学2．1防冻生凡成大器