浅谈学生作文中的外貌描写-论文.pdf

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1、2014年第3期作文教学研究浅谈学生作文中的外貌描写贵州魏琼外貌描写也称肖像描写。即是对人物的容貌、身语。男女老少都是“炯炯有神的眼睛”“瓜子脸”“柳叶材神情、服饰风度、体型气派等方面进行的描写。以揭眉”“樱桃小口”“身材不高不矮”等等。没有认真观察示人物的思想性格，加深读者对人物的印象。在写人描写对象，千篇一律，给人留下的不是个性鲜明的形的作文中，除了抓住动作、语言、心理等方面来表现人象。让人一看他笔下的人物不是俊男便是美女。物的特点外，外貌描写是不可缺少的组成部分。有时3．没有理解外貌描写的含义一篇写人文章因外貌描写不恰当，文章质量大打折扣，学生写

2、作文时，仅仅停留在容貌、身材服饰上，忽可想外貌描写非常重要。学生在进行外貌描写时，存视了外貌描写的作用，因此不能表现人物的性格特在以下三个方面的不良现象。‘征。外貌描写不仅是展示人物的容貌，更重要的是让1．外貌描写过于繁琐哕嗦读者从字里行间看出人物的生活习惯和精神风貌。学生在进行外貌描写时，把描写对象从头到脚的人物的外貌常常与他的社会地位、职业特点、性格进行描写。头发、眼睛、鼻子、脸型、身材、裤子等等，面气质等密切相关。为了使学生把外貌写好，成为文章面俱到，没有主次，有形无神，眉毛胡子一把抓。仿佛的一个闪光点，针对学生以上的不良现象，我采取从四全面展示

3、了人物，但让人看了繁琐哕嗦。个方面人手，对学生的外貌描写进行训练。2．夕貌描写采用贴标签学生在外貌描写时，没有认真观察，经常采用套一、积累有关外貌描写的词语我不会背的诗。唉，我只能硬着头皮上去默了。那手大胆的想象，将自己写成一位在封建时代渴求知识却中的粉笔有千斤重啊，我面对着黑板脑中一片空白。遭父亲反对的年轻女子，通过细小的动作和心理表现这一片段主要表现作者在不会默写的情况下被老师叫人物当时的痛苦和愤恨，生动形象，文采斐然。到黑板上进行默写时的心理感受，夸张的修辞手法将写好记叙文，离不开生动的细节描写，细节描写要主人公内心的焦虑紧张生动地表现出来。写得

4、“细”，捕捉细微，于细微处见精神；细节描写还需不仅是修辞，合理的想象同样能将细节写活，体现要写得“真”，抓住描写对象的典型特征；细节描写还要细节之美。如2011年江苏省高考优秀作文《拒绝平写得“活”，巧妙运用修辞手法，进行合理的想象。当庸》有这样一个片段：呵呵，这个封建的社会啊，女子的然，细节描写都应当是为主题的表达和形象的塑造服命竞可怜至斯!颓然地跌坐在椅子上，我心痛地抚摸务的，所以细节要服务于文章的整体。那被父亲撕得残破的书卷，心中陡生悲凉。作者通过(作者单位：江苏省常州市武进区礼嘉中学)作文教学研究2014年第3期者对人物的外貌过目不忘。阿累《一

5、面》中的鲁迅先学生平时多积累外貌描写的，有关头、脸、眉、服饰生，尽管多次描写他的外貌，作者并没有从头到脚的进等词语。例如：眉清目秀、满头银发、浓眉大眼、炯炯有行外貌描写，而是抓住鲁迅的特征来进行描写“牙黄羽神⋯⋯学生在描写人物外貌时就不会捉襟见肘，能做纱的长衫，隶体‘一’字似的胡须”。在课文中，有的人到用词恰当。决不把“瓜子脸”写成“马脸”，把“由字物描写真是字字珠玑。并且，鲁迅先生笔下闰土的外脸”写成“甲子脸”，把“剑眉”写成“柳叶眉”，做到真实貌描写也是学生学习的好例子。具体。改变学生笔下那种“千人一面的脸谱化”和“贴标签”的外貌描写。四、学习把性

6、格特征融于外貌描写之中二、背诵课文中的人物外貌描写成功的外貌描写，首先要能从外貌体现出人物的身份和性格特征。为了克服为写人而写人的外貌的弊《语文课程标准》在写作中强调：“养成留心观察事端，在写人的作文中，要求学生理解外貌描写与人物的物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍惜自己的独特性格特征的关系。在《孔乙己》一文中，有这样的外貌感受，积累习作素材。”在课文中有很多名家对人物的描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤外貌描写，多背诵既能体会别人是怎样描写外貌的，又痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是能帮助我们写好人物外貌。如：《金色的鱼

7、钩》中描写又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”作者从他的炊事班长的外貌：“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背身材、衣着上生动地刻画了孔乙己那种好吃懒做的性有点驼，四方面高颧骨，脸上布满了皱纹，两鬓全都白格。如邓启耀的《老人与海鸥》中的老人：“他背已经驼了。”又如孙犁《芦苇荡》中描写撑船老头的外貌“撑船了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连的是一个将近六十岁的老头，船是一只尖尖的小船。装鸟食的塑料袋也用得褪色了。”可以看出老人喂海鸥老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里的时间之长，与海鸥的感情之深，同时也刻画出老人的拿着一根竹篙。”

8、“老头子浑身没有多少肉，干瘪得像老善良。常言道：“人心不同，各如其面。”外貌描写的作了的鱼鹰。