漂亮的瓶子教案设计.doc

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1、《漂亮的瓶子》教案设计一、教材分析瓶子在人们的生活中的作用很大，它既有实用价值，又有欣赏价值。本课以瓶子为例，让学生在感官体验中初步接触对称图形；在尝试制作、欣赏、评述过程中增进对瓶子外形的了解；最后在创作瓶子、装饰瓶子、展示瓶子的过程中，充分发挥学生创新思维。同时能让学生尽量地体验到“造型--—表现”的乐趣，感受到不同材料的装饰特点。提高学生的感知力，激发学生的创作激情及对美术的持久兴趣。二、教学目标知识与技能：通过欣赏和感受等学习活动，引导学生初步感受传统陶瓷文化的魅力，了解瓶子对称的造型特点和美化方法，掌握对折纸的基本方法。能力目标：掌握瓶子对称特点

2、的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰，提高学生审美感知能力。情意目标：培养他们对美术活动的兴趣、对传统文化的认同和热爱之情，体验创造成功的快乐，能够运用自制的瓶子美化生活环境。三、教学重难点教学重点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法。教学难点：在制作过程中如何使瓶子大小合适、外形美观，最终使学生创作一个造型别致的瓶子。四、教学准备教师准备：彩卡纸、白纸、示范作品学生准备：彩卡纸/白纸、彩笔、固体胶五、教学过程1.导入：师：春天来了，花朵们都开放了，买一些花放在家中不仅好看还可以让房间里的散发出甜美的花香。可是

3、这么多好看的花朵要插在哪儿会更合适呢？生：插在花瓶里面最好。师：今天我们就来一起研究一下怎么样制作一个简单的花瓶。（板书课题：漂亮的瓶子）2.新授：瓶子的结构：师：老师这里有一个小花瓶，要是想要学会制作一个花瓶必须首先要了解花瓶它主要分为哪几个部分？生：瓶口、瓶颈、瓶耳、瓶身、瓶底。（教师引导学生根据人体结构来引出瓶子的结构)瓶子的外形：师：瓶子可不是都长一个样子的，它们的外形千变万化，不同的部位有着不同的形状，不信大家可以看一看老师这里还有好多不同瓶子的图片。请你找出你认为外形最美、最独特的瓶子，说一说它们各有什么特点？（学生回答，教师对图片中的个别瓶子

4、做简单介绍）瓶子的制作方法：师：现在我们知道了瓶子的主要结构，也欣赏了不同样式的瓶子，那么你们知道怎么样才能用最快的方式做出一个大瓶子呢？（分步骤解释瓶子的制作方式，教师当场演示瓶子的制作方法。）师：这里还有一些同学画的瓶子，画出的形状不同也会相应的得出不同形状的瓶子。下面大家一起根据自己的想法，开始动手设计并撕出一个你心目中觉得最特别最漂亮的瓶子吧。（板书步骤：折、画、撕）师：现在每个同学都撕出了一个自己设计的瓶子，可是怎样才能让它看起来更漂亮呢？生：用彩笔上色并添加好看的装饰。介绍两种不同的装饰方法：师：真聪明，下面我们就来看一看一般瓶子上面都会出现哪

5、些装饰的花纹呢？（教师对课件中出现的中国式图案及花瓶进行简单介绍）师：现在我们看到的是中国的具有古典气息的装饰花纹，其实添加装饰的花纹和方式还有有很多，这里还有些同学做的彩色花瓶。我们可以根据自己手中的纸选择不同的装饰方法，如果是白色的纸可以用蓝色的笔进行添加装饰，做出青花瓷的感觉；如果是彩色卡纸可以用粘贴的方式进行装饰。（教师同时展示教师白纸制作的青花瓷作品及学生彩色卡纸制作的瓶子作品。）3.作业要求：要求撕出一个造型美观、造型对称的大瓶子，并以自己喜欢的图案进行美化装饰。4.作品展示及评价：5.小结及拓展：师：其实今天我们学习的的只是众多瓶子中的一种，

6、瓶子的种类可多，下面我们就通过一个小短片来欣赏一下早我们生活中还有哪些不同种类及不同样式的瓶子。（播放介绍瓶子的小短片，让学生了解不同种类及用途的瓶子。）师：看来我们生活中的瓶子可真是多，今天我们学习了用撕的方式作出一个对称的花瓶，既然我们做的是花瓶那就应该插上美丽的花朵，你们看这里就有一些同学们在瓶子里插上了花儿，回家后我们可以像这些同学一样在瓶子上面加上美丽的花朵来进行装饰，做好的作品可以用来装饰我们的教室或者是自己的小房间。