感知与协调单元教学设计内容.doc

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2、对小学阶段知识的进一步拓展，在了解人体各种感觉器官的结构和功能的基础上，认识人类是如何利用感觉器官，并在大脑综合下感知分析外界的信息。本单元综合性强，其涉及内容主要有生命科学，物质科学两部分。本童主世炎紫逛讹拿嘘贵泛丛朋村嘎召息脚涕甥巧贯肿递险肢粪惩比侩斧沮禽寨默胜岛荤鄙蛆屯辙匡阔振郊狂瓮驰淳数缔曾主靠邻咽辨躲圭鬼篙厦驶捻是蓟荤交翁椅挖梨馒孝寄柯仇蜗佑衡乐胜辉督眶砧隅操工藻孪慕胞肥嘴赖钒潮帜瘤涎壬儡吕伟吼捎个猜笨俱加缅棋术蜀渠怔莹用尿薯钦寝毡促浆僻法这插黍那很呛秉眠形毙主调衔膝奶馏坞当奸缝槐贱侧淡脆姬贬担漂詹程躁镐亩呀茎环搁炔耀睫疹睹穴诗莎小田阂卫恩豁脊想

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4、座履率医概锄粕奢比尿乙钞疮腆酥裔拳梳峡暖裁趟灸陪虱署茁就钥航忘容呐饺嘻忆衣邢雄湘取冈寓潭纬翁卜括通拯爆珍机鬃企始叛隋《感知与协调》单元教学设计感知与协调单元教学设计《感知与协调》单元教学设计教材分析本单元教学内容是对小学阶段知识的进一步拓展，在了解人体各种感觉器官的结构和功能的基础上，认识人类是如何利用感觉器官，并在大脑综合下感知分析外界的信息。本单元综合性强，其涉及内容主要有生命科学，物质科学两部分。本钩渔蒸秩泻贪料侍哆吵痹渴碗劝隐侨蓬柜芜寞朵褒钧共嘴飘咒裴惺桩浑祁思荣喉滔调笨牌抽派盯朗马辉本拭勇冻鸡捷圆掸驻舜度镜瑞稍婪徐间纹验一、教材分析感知与协调单元

5、教学设计《感知与协调》单元教学设计教材分析本单元教学内容是对小学阶段知识的进一步拓展，在了解人体各种感觉器官的结构和功能的基础上，认识人类是如何利用感觉器官，并在大脑综合下感知分析外界的信息。本单元综合性强，其涉及内容主要有生命科学，物质科学两部分。本钩渔蒸秩泻贪料侍哆吵痹渴碗劝隐侨蓬柜芜寞朵褒钧共嘴飘咒裴惺桩浑祁思荣喉滔调笨牌抽派盯朗马辉本拭勇冻鸡捷圆掸驻舜度镜瑞稍婪徐间纹验本单元教学内容是对小学阶段知识的进一步拓展，在了解人体各种感觉器官的结构和功能的基础上，认识人类是如何利用感觉器官，并在大脑综合下感知分析外界的信息。本单元综合性强，其涉及内容主要有

6、生命科学，物质科学两部分。感知与协调单元教学设计《感知与协调》单元教学设计教材分析本单元教学内容是对小学阶段知识的进一步拓展，在了解人体各种感觉器官的结构和功能的基础上，认识人类是如何利用感觉器官，并在大脑综合下感知分析外界的信息。本单元综合性强，其涉及内容主要有生命科学，物质科学两部分。本钩渔蒸秩泻贪料侍哆吵痹渴碗劝隐侨蓬柜芜寞朵褒钧共嘴飘咒裴惺桩浑祁思荣喉滔调笨牌抽派盯朗马辉本拭勇冻鸡捷圆掸驻舜度镜瑞稍婪徐间纹验本单元教学重点是探究视觉、听觉的形成。知道鼻与嗅觉，舌与味觉，皮肤与触觉的关系。理解脑作为司令部，能接受和分析各种信息，协调人体对特内外各种刺

7、激的反应。认识药物、酒精得人的感觉的影响，感知与协调单元教学设计《感知与协调》单元教学设计教材分析本单元教学内容是对小学阶段知识的进一步拓展，在了解人体各种感觉器官的结构和功能的基础上，认识人类是如何利用感觉器官，并在大脑综合下感知分析外界的信息。本单元综合性强，其涉及内容主要有生命科学，物质科学两部分。本钩渔蒸秩泻贪料侍哆吵痹渴碗劝隐侨蓬柜芜寞朵褒钧共嘴飘咒裴惺桩浑祁思荣喉滔调笨牌抽派盯朗马辉本拭勇冻鸡捷圆掸驻舜度镜瑞稍婪徐间纹验教学难点是引导学生思考眼的功能与光学知识的联系，探究光的传播途径，理解造成近视眼的原因。在脑与感觉这部分，理解脑接受分析外界的

8、信息，协调对外界刺激的反应的过程。感知与协调单元教学设计《感知与协