八年级生物上册 第6单元 第17章 第2节 动物的行为教案 （新版）苏科版.doc

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1、《第2节动物的行为》教案第一课时一、教学目标（一）知识目标1、了解动物的行为概念。2、举例说明动物行为的主要作用及类型。3、举例说明动物行为的获得途径及类型。4、认识动物行为的主要特征。5、说出研究动物行为的意义。（二）能力目标1、通过理解动物行为的概念、作用与获得，训练分析思维能力。2、通过探究蚂蚁的觅食行为，提高探究学习的能力。（三）情感态度价值观目标1、通过认识自然界动物表现出的各种行为的作用与意义，关注动物的生存与繁衍。2、培养科学认识、保护与利用动物的意识。二、教学重难点重点：认识动物行为的作用、获得与类型，以及各种行为对动物的生存和种族

2、延续的意义。难点：动物行为的概念，及与环境的适应性。三、教学方法观察法、资料分析法四、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图引入课题呈现音乐、图片引入课题。观察、欣赏自然界中形形色色的动物行为。引导学生进入学习主题，并与生活联系。组织活动“头脑风暴”介绍学习的主要内容。围绕“动物的行为”分组开展头脑风暴活动，激发思维、提出问题。明确学习目标与主要内容。让学生围绕主题进行密集的想象和思考；并与主要学习内容联系，训练思维。2动物行为的概念引导学生以大量具体事例为基础，思考、讨论“什么是动物行为”明确“动物行为的概念”及“动物行为的表现形式”。分组举例

3、所知道的动物行为讨论归纳“什么是动物行为”分析理解动物行为的概念。以大量具体事例为基础，理解“动物行为的概念”概念。动物行为类型引导学生观察、讨论动物行为的作用及类型。（以表格归纳总结）通过举例引导分析、思考各种独特的动物行为与动物生活环境之间的关系。引导归纳总结动物行为的作用与意义。分组对所选图片进行观察讨论，说明其中动物行为的作用，交流、归纳，较全面地归纳出说出动物行为的作用及类型；同时通过具体事例“各种防御行为”，思考各种独特的动物行为与动物生活环境之间的关系。归纳动物行为的作用与意义。引导学生在掌握大量各案资料的基础上，分析、归纳，提高认识

4、。通过动物行为的独特性理解动物行为对环境的适应。部分学生简介探究活动回顾课前探究活动安排；组织学生介绍自己的课前探究情况。介绍自己的探究活动，相互交流与学习，以进一步完善推进课外探究活动。为学生提供展示交流、相互学习促进的机会。小结、反思与作业引导归纳本课主要学习活动。反思学习所得，解决头脑风暴中所提问题。课外完善探究蚂蚁觅食行为的活动。用问题贯穿前后，促使学生组织形成对“动物行为”的主动认知。2