规定实习病种在中医内科临床教学中的应用

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1、2013年第16卷第4期广西中医药大学·109·划策；此外，我们为广西西林汇泫工贸有限公司研发的食品校的食品科学与工程专业是有区别的，只有坚持走中医药特“姜晶”已生产并上市，市场反馈良好。色的发展道路，才有可能在这个成熟的学科中找到自己的立2．5．2丰富学生课外专业活动依托整个中医药特色的建足之地。因此。构建具有鲜明中医药特色的食品科学与工程设，举办与专业紧密相关的活动，始终围绕实用性知识讲授，课程，关键在于如何将本校的中医药优势特色鲜明地体现在将强化应用能力和创新能力培养由课堂延伸到课外，由实习教学内容中。我校在借鉴食品专业院校该课程建设先进经验延伸到上

2、岗实践中。例如，食品科学与工程专业每年举办食的同时，结合自身中医药特色优势，以药食同源食品作为研究品文化节、食品包装大赛、保健药膳制作大赛等，既让学生在重点，通过改革教学内容、教学方法，优化师资队伍，丰富教学学习相关课程后能运用到实践中，又培养了学生的实践技能，实践活动等将中医药知识与食品学科更好地有机融合，在食使他们能充分发挥自己的想法和动手能力，以此激励自己的品科学与工程课程专业体系的建设上走出了中医药特色。成长。此外，经常邀请经验丰富食品方面的人才，给学生开展讲座，以开拓学生的视野，提高学生的兴趣。参考文献2．6加强师资队伍建设我们采用“走出去”、“

3、请进来”等形[1]邓仕任，夏林波．具有鲜明中医院校特色的食品化学课程式有效培养人才。首先，通过在职短期培训、进修、学术交流建设[J]．药学教育，2011，27(2)：12—14．等形式，使现任教师得到及时的充电，及时学习和掌握中医药[2]夏道宗，王慧铭，蒋立勤，等．高等中医药院校食品化学课和食品相关专业的前沿专业知识，并吸取他人优秀经验；鼓励程教学改革探索[J]．中医教育，2009，28(4)：16—20．4O岁以下的青年教师到企业学习和锻炼半年以上，培养以企[3]黄业传．食品科学与工程专业课程体系改革的探索与思业特派员作为连接点的实业型师资队伍，通过实践

4、检验过的考EJ]．高等教育研究，2009，26(2)：34—36．教学真理再回归课堂会更具有说服力，学生更容易理解。其[4]黄卫萍，杨昌鹏，农志荣．食品加工技术专业人才岗位需次，聘请擅长功能食品开发、熟悉营养学、在中药保健方面有求分析CJ]．法制与经济：下旬刊，2008(9)：128—129．多年实践经验的教师、医生及企业科技员，担任食品专业学生[5]吕银娟，张智华，黄亚玲，等．Sandwich教学法在方剂学教的科研导师，不断提高团队的学术研究能力。再者，与中药学、学中的应用EJ3．湖北中医药大学学报，2011，13(11)：77—药物制剂、制药工程等课程

5、的师资实现互通，以实现人力资源78．的高效配置和利用。[6]夏道宗．中医药院校食品化学实验课程教学改革创新的方法研究[J]．中医药管理杂志，2010，18(10)：917—919．3小结食品科学与工程在中医药院校是一个新专业，与工科院(编辑汤敏华)规定实习病种在中医内科临床教学中的应用陈闻．谭晓虹，黄雷霞(1．广西医科大学附属肿瘤医院，广西南宁530021；2．广西中医药大学第一附属医院，广西南宁530023)摘要：[目的]探索一套适应中医实习生的临床教学方法，丰富中医内科临床教学内容。[方法]选取实习生300人，随机分为实验组、对照组。对照组按照传统中医

6、内科l}名床教学方法组织实习。实验组在同对照组临床教学方法基础上按规定实习病种及内容教学，比较两组教学效果。[结果]实验组在理论考核及技能考核方面成绩均优于对照组(P<0．05)。[结论]规定实习病种及实习内容的临床教学方法在中医临床教学中有一定的优势，值得推广。关键词：中医内科；实习病种；临床教学；教学改革中图分类号：R25--4文献标识码：A文章编号：2095-4441(2013)04-0109-03中医学是-I'-I实践性很强的学科，以师带徒的模式传承在中医临床实习中不能把握重点，不能处理好中西医的关系，了几千年，验证了中医临床实践的有效性。但是目前

7、中医学部分学生满足于多做几次“腰穿”或“胸穿”，忽视了中医临床生临床能力的培养存在一些问题，如培养目标不明确等，学生基本功的训练，用西医的思维模式取代了中医的辨证论治思收稿日期：2013--07—05·1l0·ournalofGuangxiUniversityofChineseMedicine2013．Vo1．16No．4维模式，使得实习整体方向出现偏移【川。因此，如何提高中医(续表2)院校学生的中医临床能力是当今中医教育改革的重点问题。科室掌握病种技能操作自2010年5月起。笔者对在广西医科大学附属肿瘤医院及广⋯．中医病种：癌变、内伤发热、虚劳腹部常见C

8、T的西中医药大学第一附属医院实习的2011、2012届中医类医学“