牛津译林版三年级英语下册第六单元第3课时优质教案.doc

牛津译林版三年级英语下册第六单元第3课时优质教案.doc

ID:53807970

大小:51.91 KB

页数:3页

时间:2020-04-07

牛津译林版三年级英语下册第六单元第3课时优质教案.doc_第1页
牛津译林版三年级英语下册第六单元第3课时优质教案.doc_第2页
牛津译林版三年级英语下册第六单元第3课时优质教案.doc_第3页
资源描述:

《牛津译林版三年级英语下册第六单元第3课时优质教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、英语(三年级下册)Unit6Whattimeisit?CartoontimeTeachingcontents教学内容CartoontimeTeachingaimsandlearningobjectives教学目标1.学生能了解Cartoontime大意,品出其趣味性。2.学生能模仿Bobby和Tina的口气。3.学生能熟读cartoontime并尝试角色扮演。Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点学生能熟读cartoontime并尝试角色扮演。Teachingprocedures教学过程St

2、ep1MagiceyesWhenyouseethelittleman,sayit’s…o’clock.WhenyouseethepicturesandEnglish,speakloudly.【设计意图:以游戏的形式温故知新,使学生感兴趣。】Step2BackgroundinformationT:It’sFriday(星期五)morning.BobbyandTinaareathome.Look,Bobbyisstillinbed.T:Whattimeisitnow?S1:It’seighto’clock.T:Oh,it’seighto’clock,butt

3、odayisFriday,Bobbyhastogotoschool.Heislate.WhatdoyouwanttosaytoBobby?S1:Hurryup,Bobby!S2:Don’tbelate.【设计意图:通过呈现背景知识,使故事更加完整,提出开放性的问题,有利于学生自主学习与探究。】Step3CartoontimeT:Bobbygetsupquicklyandthenhegoestoschool,butwhathappens?Watchandchoose.A.Bobbylost(丢了)hisbag.B.BobbyhasTina’sbag.T:S

4、oBobbyhasTina’sbag.Andwhenhegetstoschool,heopenshisbagandtrytolookfor…?Whatishelookingfor?Trytoguess.S1:Pencils.S2:Rulers.S3:Rubbers.T:(呈现图4)Canyoureadthesetwosentenceswithcorrectintonation?T:Whatcanhefindatlast?S:…T:(呈现图5and图6).Howtoreadthesetwosentences?(教mirror/comb)T:ThenTina

5、comes.Whatwillshesaynow?Step4Practice1.Readafterthetape2.Actinroles【设计意图:整体看动画作选择可以检测学生对文本有没有理解,按照故事的推进一步一步来猜接下来会发生什么,不断引导孩子说出不同的语言点,有助于学生发散性思维的形成。】Homework家庭作业ActCartoontimeout.Teachingaids教学准备(含板书设计)教学准备:教学PPT板书设计:Unit6Whattimeisit?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。