课题问卷调查表1.doc

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1、“小学英语两极分化问题缓解对策研究课题”问卷调查表亲爱的同学：你好！为了进一步了解你的英语学习情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终你们更好地学好英语，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及英语学习的动机强度,态度，兴趣和导向，学习方法、习惯，教法和家长的要求等。每一项并没有好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！第一部分你喜欢学习英语吗？（　）1、你认为英语课是：A、有趣的B、枯燥的C、令人兴奋的D、一般，无所谓（　）2、你在英语课前，会提前预习吗？A、会预习B、偶尔会预习C、从不预习（　）3、上英语课时，我：

2、A、几乎不发言B、回答一些简单的问题C、尽可能积极主动地回答问题（　）4、英语课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？A、经常有B、偶尔有C、从来没有10（　）5、当你在英语课堂上没有掌握住所学知识时，你会怎样做？A、自己听录音解决B、问同学C、问老师D、问家长（　）6、至于我是如何学英语的，坦白地说，我：A、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课，因为我确实不努力B、花点精力，能过得去就行了C、确实很努力地学习英语，经常背单词和句型（　）7、我们这儿能收到的英语电视节目，我：A、从来不看B、偶尔会打开看看C、尽量经常看（　）8、当我在收音机或电视里听到一首英语

3、歌时，我：A、换个电台B、只是凑热闹，听听曲调，注意听一些容易听懂的歌词C、很注意地听，试理解所有的歌词（　）9、如果在课外有机会讲英语，我：A、从不讲英语B、偶尔说英语，在可能的情况下都讲汉语C、大部份时间讲英语，必要时才讲汉语（　）10、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？A、感兴趣B、有时感兴趣C、没有兴趣10第二部分：我的学习方法（　）1、下面情况中，会使我英语课听课时注意力不够集中的是：A、对上课内容不感兴趣，不想听B、受其它感兴趣的事吸引C、上课内容听不懂D、上课内容已经懂了E、不管哪种情况，注意力都能集中（　）2、同学们听课有各种不同的听课方法，我

4、的英语听课方法：A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师讲的尽可能记不来。C、一边听，一边把老师要求记的记下来D、一边听，一边想，记下重要的内容E、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨（　）3、关于复习英语，我：A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、老师要求才复习D、在平时有时能自己复习，考试前复习E、平时和考试前都复习（　）4、我英语学科的复习方法是：A、把学过的内容看一遍10B、把学过的内容看熟练C、把重点内容看熟练D、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问E、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下（　）

5、5、学英语时，我对作业和复习是这样安排的：A、不复习，也不做作业B、不复习，但做作业C、先做作业，再复习D、边做作业，边复习E、先复习，后做作业（　）6、我是这样完成英语作业的：A、碰到困难，就抄别人做好的B、碰到困难，参考别人的答案，弄懂后自己做C、碰到困难，请教别人，然后做D、基本上能自己完成，有时和同学讨论一下E、完全能自己完成（　）7、每次英语测试后，我：A、看一下成绩，不看错题也不订正B、看错了哪几个，但不订正C、错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案10D、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下E、自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老

6、师（　）8、关于英语朗读，我是这样的：A、从不会自己去朗读B、老师规定要读的，我去读一下C、有时会自己去读一些D、完成老师布置的，还读一些感兴趣的E、经常朗读课内或课外的英语材料（　）9、有关学习英语的方法，我：A、从来没有意识到学好英语得讲究方法B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了D、试过几种别人介绍的方法，拿不准最后用哪种更好E、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的英语学习方法（　）10、你英语课堂上最喜欢哪种学习方法？A、听讲B、对话C、操练D、游戏第三部分我的英语老师（　）1、和教其它课程的老师相比，我：A

7、、最讨厌英语老师B、较不喜欢英语老师C、和其他老师差不多D、更喜欢英语老师E、最喜欢英语老师10（　）2、坦白地说，我的英语老师：A、一点不热爱自己的学生B、较其它课老师不热爱学生C、热爱学生程度和其他学科老师差不多D、较部分其它学科老师更热爱学生E、最热爱学生（　）3、你的英语老师提问主要针对：A、大部分同学B、部分优等生C、部分后进生（　）4、你认为英语老师教学时，哪一种方法你听课专注些？A、灌输式教学法B、多媒体教学C、游戏化教学D、情景化教学第四部分我的父母（　）1、父母在我学习英语的过程中，起的作用是：A、毫不相干B、有时会提醒我看英语C、较重视我学习英

8、语的情况D