科学活动《有趣的罐宝宝》教学活动反思.doc

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1、科学活动《有趣的罐宝宝》教学活动反思这是一节中班的科学课《有趣的罐宝宝》。此节课的主要设计意图是让幼儿通过学习操作而感受罐宝宝各种玩法带来的乐趣，体验罐宝宝借助各种材料发出不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。幼儿能按照红、黄两种不同颜色进行分类。此次活动主要以游戏的形式进行。活动重点是发展幼儿的参与性和主动性。第一环节是：和罐宝宝交朋友，让幼儿对罐宝宝产生兴趣。第二环节是：罐宝宝的玩法，只要动脑筋想一想，罐宝宝有许多的的玩法。此环节下来，让幼儿们能感受罐宝宝给我们带来的乐趣，充分的体现了师生互动。第三环节：按颜色分类，让幼儿观察罐宝宝穿的衣服，有红色和黄色，穿

2、红色衣服的喜欢吃红色的大枣，黄色衣服的喜欢吃黄色的豆豆。在这个环节里主要是通过罐宝宝饿了给它喂吃的东西来引起幼儿的兴趣，在给罐宝宝喂吃的同时学会的按红、黄两种颜色进行分类。这个环节充分的体现了中班幼儿在玩中学，学中玩的教学理念。第四环节是：说说自己的发现。幼儿分别围坐在老师的身边，说说自己发现，罐宝宝吃饱了会发出什么样的声音，是怎么制造出来的并在同伴前演示。此环节让幼儿能大胆的发言，锻炼了幼儿的观察力及表现力。最后让罐宝宝和我们一起来唱歌吧！本节课结束。本节课上完后我进行了课后反思，虽然本节课上的比较成功，但是还有很多不足之处，如：罐宝宝吃完东西后会唱歌了，红色的

3、罐宝宝和黄色的罐宝宝歌声是不一样的，这只是让幼儿听一听，如果在这里让拿两种不同罐宝宝的幼儿相互交换一下，在仔细的听一下它的声音会更好，这样会对本节课的教学目标进行巩固练习。通过这节课的反思会在以后的教学中改正，争取做的更好。