基于就业为导向的会展英语校本教材开发思考.doc

《基于就业为导向的会展英语校本教材开发思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、基丁就业为导向的会展英语校本教材开发思考摘要结合当前中职教育中的会展英语教材的现状，结合本校的实际情况，从多个角度探讨了开发会展英语校本教材的基本途径，并给出今后进行会展英语教材编制的意见，希望对于今后的会展英语教学改革发展具有一定帮助。关键词就业向导会展英语教材开发教学改革中图分类号：H315.9文献标识码：A0引言随着我国经济社会的快速发展，会展业在经济社会中具有相当快的发展速度，具有较强的旅游、商务、信息等方面的综合性，在国外发达国家中，已经成为经济发展中重要的一个增长点。我国的会展业正在

2、以20%以上的速度增长，并且具有越来越大的规模，可以看做为新世纪发展中的朝阳产业，已经引起各方面的充分重视，尽管起步较晚，但在各方面的配套正在努力赶上国外发达国家的水平，一般来说，这种差距主要涉及到会展人数的素质以及数量等方面。在我国会展行业的国际化的过程中，应该耍求硬件方面的快速发展，同时，更应该注重会展从业人员的专业背景知识，以及熟练的英语交流能力，这样才能更好地保证符合新时代的发展要求，培养出能力过硬的会展专业人才。1会展英语教材的现状纵观我国的会展英语发展情况，只有通过合适的教材，才能让

3、教师进行有效教学工作，保证学生获取足够的知识以及能力。会展英语对于中职教育来说具有一定的新颖性，但是，考虑到教学的实际情况，这门课程显得尤为重要。经过调研，市面上符合中职教育的会展英语教材并不多，适用性也不强。有些统编教材系统理论性比较强，实践内容过少，与实践中的会展服务英语需求相差较远，不能体现出地方特色，不满足中职教育中的会展英语的发展需求。所以，结合自身的中职教育实际情况，应该二次对于原有教材进行加工和处理，编写出适合新时代要求下的中职会展英语教材工作，更好地符合专业教学的需求。在考虑到社

4、会对于会展英语教学的需求方面，各层次的人才也在逐步发展的会展业中脱颖而出，这就要求学校在进行教材编写中应该紧紧联系市场的发展规律，充分利用校本资源的基础上，积极开展会展英语校本教材的开发。这里通过相关的统计数据，分析了当前对于会展英语教材的相应需求。从会展英语教材获取角度来说，尽管各个手段各不相同，但是，获取的教材种类以及数量依d比较少，因此，应该从实际出发，结合学生专业发展的需求来保证获得必要的会展英语教材。经过调查，这已经成为一种共识，通过教材的编写，能保证专业化人才的培养得到保证，同时，还

5、能夯实学生的英语功底，有利于实现毕业后的就业发展。2开发会展英语校本教材的基本途径通过会展英语教材的编写，主要是能够满足学生的学习要求，保证会展英语教材能够具有较强的实践性、地方特色，在进行教材的编写过程中，应该突出其综合性、实践性以及探究性等方面等特点，参考了大量的文献、资料。(1)应该寻找课堂外的发展空间，充分开展调研活动。在进行开发教材的过程中，应该充分考虑到中职毕业生的未来就业问题，通过不断从社会、从企业发展中进行思考，了解当前的社会经济发展热点以及趋势问题，了解所需的各个方面的相关人才

6、，积极配合企业单位的发展需求，鼓励企业走进课堂教学，让中职会展英语教学充分与时俱进的时代特点，更有利于实现学生的创造性以及独立性，满足专业基础的发展要求，实现未来的就业需求。(1)通过不断的就业观念的深化，符合学生的专业需求。学生的发展应该是进行教材编写的根本落脚点，应该通过中职教育，培养社会发展所需的高素质劳动者，能够具有较强的专业岗位能力。应该努力让学生喜欢教材内容，并对于其中内容愿意去进行实践。应该从学生心理出发，编写符合学生发展特点的教材,让他们易于接受。应该充分考虑到中职学生的毕业就业

7、问题，不断利用教材来增强岗位能力，保证快速适应就业环境。所以，这就要求在进行开发教材中，编写的导向则是职业目标以及涉及到的会展实践活动，通过必要职业分析，保证中职教育中的职业能力的突现，符合实践发展需求，满足岗位要求，不断增强学生的就业应聘的竞争力。(2)应该积极实现专家学者走进课堂，这样能落实好教材的权威性。对于教材来说，就是讣学生能够系统化地掌握教材内容，在学习过程中，应该时刻体现出教材的权威性。涉及到权威性方面，主要包括以下几个方面：一是教材内容则是学科中最为重要以及基础的体现；二是教材内

8、容应该能让学生容易接受和理解；三是在进行编写教材过程中，应该要求专业领域中的学者以及专家进行编写或者审定。为了保证教材的权威性方面的要求，在编写过程中，应该积极请教权威人士，并重视实践教学中存在的问题，这样才能基本落实好会展英语脚本教材的开发工作，能够满足学生的就业需求。3开发建议(1)根据会展英语教学任务的要求，应该实施教学目标的明确化，从教学目标开始会展英语教材的设计。其中，从中职学生的英语实际情况进行考虑，他们的英语基础由于各方面的原因确实比较差，应该保证教学目标的合理设定，一般都是进行初