说说我的成长.doc

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1、说说我的成长教学目标：1、让学生学会记忆自己的成长，熟悉自己小学阶段成长的过程，并且把他分类记录下来，说给同学们听听。2、清晰地记录自己成长过程中的点点滴滴，同时将其一一说给同学们听听，并且展望自己真正长大应该怎样做，懂得全面发展的方向。教学过程：一、导入日历一页页地翻过，我们一天天地长大。好像没过几天，我们又一次发现自己的裤子变短了，衣服变小了。有时会偶尔听到来家里串门的亲戚说：“这孩子长高了，也懂事了。”但有时又会听到妈妈责怪地说：“怎么还是长不大？”我们长大了吗？二、讲授新课同学们，你们记得自己成长的足迹吗？下

2、面老师说说自己的成长足迹给大家听听。（概述）1、让我们从自己的影集里（课前准备），找出自己上幼儿园时和上小学一、二、三年级时比较有特点的照片，贴在下面相应的镜框中。贴好后，向大家介绍一下“那时的你”，例如：身高、体重、思想品德、学习、纪律、体育、劳动以及兴趣爱好、性格特点。或者用手中的笔画一画“那时的你”。幼儿园时的我一年级时的我二年级时的我三年级时的我2、想象自己小学毕业时的样子，并用自己手中的笔画一画，描绘一下“那时的我”。（想象）三、课堂活动通过“回忆成长的足迹”，我们都会发现自己长高了，变重了。那么，你还能发

3、现自己有什么变化？大家动手纪律一下。思想品质方面过去的我现在的我明年的我过去的我学习方面现在的我明年的我纪律方面过去的我现在的我明年的我体育方面过去的我现在的我明年的我劳动方面过去的我现在的我明年的我四、课堂小结你真的长大了吗？请你给同学们讲一讲你成长经历中印象深刻的一件事情。要使自己真正长大，应该能做到全面发展。我们说长大不仅仅是长高了、长壮了，他还包括你都增长了哪些知识、技能，学会了哪些生活的技能、做人的道理等。五、课外活动向爸爸、妈妈讲述自己的成长经历，并做出成长记录。