郭媛萍-案例分析.doc

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1、教学案例：从滑梯上被推下来的孩子案例：我班有名幼儿何志超很聪明，但也很调皮，好动。有时候，他的顽皮和不守规矩让人感到头疼。例如：进餐时，别的小朋友都能一口饭一口菜的专心地吃，而他却磨磨蹭蹭，一边吃一边玩，还把不少饭洒在餐桌和地面上。有一天，在户外活动时间，我们带领孩子来大型玩具上玩，让幼儿们自由的玩。有的小朋友坐上了跷跷板，更多的小朋友则去玩滑梯。我和另外一位老师在一旁照看着幼儿的活动，以防发生什么意外。何志超小朋友顽皮的性格又显现出来了，一会玩这个，一会玩那个。在玩滑滑梯的时候，他拼命地往前挤，热的其他小朋友来向我告状。就在这时，何志超小朋友侧着

2、身子，沿着滑梯一直往前挤，而其他排在前面的小朋友又不让往前挤，结果互相推搡着，她就被从滑梯上推下来了。幸运的是，推下来的位置并不高，我又正好站在滑梯下面，连忙用手接住了他。案例分析：在幼儿园教育实践中，安全问题是最令教师们担心的。一些事故常常难以预料，而且容易对幼儿的身心健康造成极大的威胁甚至造成致命的伤害。在本案例中，尽管何志超小朋友被别人从话题上推下来的意外事故属于一场虚惊，但是，这个意外事故也足以给幼儿教师敲响警钟。对于幼儿教师来说，如何预防突发事件始终应该成为其教育工作的一项首要任务。对于像这样的幼儿，我们老师应该在班级的安全管理与教育上多

3、下一些功夫，及时弥补班级安全管理方面存在的一些漏洞，坚持做到“预防为主，防患未然”。1、教师应在思想意识上明确，对幼儿的安全教育是一个长期的，连续的过程，绝不可能一蹴而就。幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自制能力普遍较差，而安全教育绝不是一天，两天就可以见效的。对于教师而言，必须在日常生活的各个环节中对幼儿进行安全行为的引导与教育，同时还要开展经常性的督促和检查，从而使班级的安全教育能够取得切实的成效。2、教师应该重视提高幼儿的自我保护意识和能力。3、教师应该格外重视户外活动时的安全管理。反思：在幼儿园，户外活动时幼儿最容易发生意

4、外事故，为减少户外安全事故的发生，在每次户外活动前，安全教育都是必不可少。教师可以和幼儿一起分析在户外活动时容易出现的危险情况，并共同讨论应该赵敏叶玩才不会出现危险，让幼儿知道赵敏叶做是对的，只能用做是不对的，帮助幼儿了解各种运动器械的安全玩法和游戏规则，提高幼儿的安全防范意识，以避免意外事故的发生。重视幼儿的安全教育与管理，并不意味着要硬性限制、禁止幼儿的自由活动，将安全管理变为一种消极的保护。实际上，因噎废食乃是安全之大忌，这是每位幼儿教师在班级安全教育与管理中都应当时刻牢记的。