高中倒装句教学设计.doc

《高中倒装句教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高中倒装句教学设计第一部分一．教学目标1.让学生理解倒装句的概念，体会倒装句的运用；2.提高语言运用能力，增强运用能力；3.了解倒装句在语言运用上作用；4.解决实际运用中的转化问题。二.教学内容1.重点全倒装和部分倒装在高考英语中常见模式2.难点倒装句理解后的具体运用三.教学对象1.考虑学生已有知识经验；2.学生学习方法技巧；课后答案训练。四.教学策略1.教学思路；2.教学方法；3.教学手段；4.教学流程。第二部分教学流程（例句和具体知识点内容省略，主要体现教学过程设计）1.情景设置进入新课；2.阅读书本讲解

2、；（结合讲解规则、分析概念、了解特征）3.口头操练（口头译句、课堂训练，回顾总结）；3.总结（注意延伸，培养能力）；4.课堂练习；教学方式：1.整个过程注意培养学生观察、探索、比较、参与、发言的能力；2.要注意采取自学，小组讨论，指正错误等方式，提高学生兴趣和教学效果；3.根据倒装句不同形式分别用上述方式灵活导入进行有效教学；4.总结，巩固，提高。第三部分板书的讲究板书工整，清晰；重点难点的突出完整；第四部分教学的评价本节课以学生为主体，倒装句任务学习为主线，师生合作教学为原则，多媒体为手段；突出交际性，重视

3、语法实践性，重视学习策略培养；通过合作探究，让学生由表及里、由浅入深地进行倒装句规则理解；既培养了理解能力，又培养了口笔头训练能力，能达成预期效果。第五部分写好教学后反思（略）