《快速跑》教学设计.doc

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1、《快速跑》教学设计一、课前导入：   师：同学们，我先提个问题，你们知道我们为什么能有今天的幸福生活吗？    师：是我们伟大的领袖毛主席率领无数的人民解放军战士在战场上抛头颅、洒热血，给我们换来的。那你们想做一名解放军战士吗？今天老师就给你们一次机会，让你们当一回军人。我们来一次军事演习你们愿意吗？二、准备活动：   在军事演习之前呀，我们先做一下热身活动，以免在演习活动中受伤。跟着我一起做：颈部——肩部——髋部——膝关节——踝关节（2X4个八拍）三、主课内容：（一）、抢救伤员：   师：现在上级交给我们一项重要任务，前线有很多战士受伤了，让我们前去救授，

2、你们有信心完成任务吗？现在听我指挥，我们现在是四列横队，按列分成四个小组，每个小组选出一人做掩护，三人当伤员，其他每二人一副单架，看哪个小组能以最快的速度把伤员救全部回来，听明白了吗？到指定位置准备救授。师：这次任务大家完成得非常出色，第X组最勇猛，最先完成任务，你们要向他们学习。（二）、布置阵地：   师：现在我们的前方发现了很多敌人，各小组研究一下怎样布置自己的阵地，才能有利打击敌人，各小组到指定位置，看哪小组最先布置好自己的阵地。准备出击。（三）、冲过火力网：   师：现在大部分敌人已经都在我们的包围之中了，到我们冲锋的时候了。各小组听我指挥马上布置好

3、火力网，看哪个小组最先冲敌人的火力网。师：加大火力网的宽度，重新冲过火力网。（四）、抢占阵地：   师：现在我们离胜利只有一步之摇了，现在开始行动，抢占敌人的阵地。（2人一组，面对面站立，右手扶棍，哨声为令，看谁能以最快的速度抢占敌人的阵地。）师：同学们，现在我们终于胜利了，我建议：为了我们的领土不再让敌人侵占，我们应修建一条“万里长城”把它保护起来，大家同意吗？那就快行动吧。四、结束：   师：大家一定很累了，那就让我们用歌声和舞蹈一起来放松一下吧！（圆圈站立，舞蹈：北京的金山上）总结：大家玩得高兴吗？你们知道我们今天学习的内容是什么吗？（快速跑）我们在自

4、己扮演的角色中已经不知不觉的完成了这项内容的学习，在快速跑的过程中，每个人速度已经有了明显的提高。这节课我们每个同学都最棒的，你们真行！下课！