《奇妙的图层》导学案1.doc

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1、《奇妙的图层》导学案1一、教学目标1、知识与技能(1)学会调整图像的颜色并进一步认识磁性套索工具。(2)了解图层的概念、图层调板的基本功能。(3)掌握新建图层、移动图层、调整图层不透明度的基本方法和技巧。2、过程与方法学会根据表达需要,恰当使用不同图层将多幅图像中的不同素材完美融合,完成图像合成的方法。3、情感态度与价值观(1)对使用图像合成技术有正确认识。(2)培养自主、协作学习能力和团结互助的精神。(3)培养发现美、鉴赏美和创造美的能力。二、教学重点1、了解图层的概念。2、掌握新建图层、移动图层、调整

2、图层不透明度的基本方法和技巧。三、教学难点学会根据表达需要,恰当使用图层效果,将多幅图像中不同的素材完美融合,完成图像合成。一、教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图预习课本(3分钟)组织学生安静、自觉地预习。学生自主结合导学案预习课本对应章节的内容。锻炼学生自主阅读自主预习的好习惯。设疑导思(3分钟)展示图片“圆圈”与“海报”,提问如何将素材图片“圆圈”中的小圆圈添加到海报中?点拨:三种套索工具的区别,使用磁性套索工具的原因和方法。(1、多边形套索工具:在要进行定义的选取框边缘上,单击鼠标,拖曳鼠标到

3、另一点,单击鼠标,定义一条直线。继续这样的操作,在“开始处”的点上单击,将完成整个选取框定义。也可以在最后一个点处双击鼠标,软件将自动连接首尾两个点,定义选取框。(2、磁性套索工具:这个工具似乎有磁力一样,不须按鼠标左键而直接移动鼠标,在工具头处会出现自动跟踪的线,这条线总是走向颜色与颜色边界处,边界越明显磁力越强,将首尾连接后可完成选择,一般用于颜色与颜色差别比较大的图像选择。根据老师提出的问题,进行思考。(回答:套索工具—磁性套索工具)锻炼学生独立思考和操作的能力。基础任务1(5分钟)基础任务:使用套

4、索工具,将素材图片“圆圈”中的图像添加到你制作的海报中,并尝试调整圆圈的亮度。根据教师提出的任务要求进行思考,自主完成专题学习网站中的基础任务。锻炼学生独立思考和操作的能力。知识讲解(9分钟)现在图像中只有一个圆圈,如何再复制多几个圆圈呢?我们可以通过复制图层的方法实现复制粘贴。观察图层调板,人物、背景、圆圈分别位于三个不同的图层,我们一起来认识什么是图层。1、认识图层:想象图层是一些透明的胶片,每一层胶片只画出图像中的一部分,这些胶片重叠之后就是我们看到的整体图像效果。(展示人物、背景、圆圈三个图层重叠

5、后的效果)2、认识图层调板的常用功能。3、新建图层的两个方法。4、复制图层。5、移动图层。结合老师的点拨,找出自己作品的缺陷,思考如何完善上一节课的作品。通过改作品的方式,锻炼学生自我总结、自我完善的能力。基础任务2(6分钟)基础任务2:参考课本P19,添加若干个圆圈到海报中。根据教师提出的任务要求进行思考,,自主完成专题学习网站中的基础任务。锻炼学生独立思考和操作的能力。进阶任务(7分钟)进阶任务:参考课本P22,调整海报中圆圈的透明度。根据教师提出的任务要求进行思考,,自主完成专题学习网站中的进阶任务

6、。锻炼学生独立思考和协作学习、操作的能力。拓展任务(3分钟)拓展任务:参考课本P23,调整海报的图层效果。在完成以上任务的基础上,自主完成专题学习网站中的拓展任务。锻炼学生独立思考和协作学习、操作的能力。评价赏析与讲授新知(5分钟)请学生上教师机演示进阶任务,并进行学生的自我评析、小组评析。欣赏他人作品并对比自己的作品,进行自我评价,做出修改。让学生学会分析与评价,学会自我完善。总结(4分钟)1、了解图层的概念。2、掌握新建图层、移动图层、调整图层不透明度的基本方法和技巧。根据教师提出的问题,思考、总结、

7、巩固知识点。通过回答教师提出的问题,检验学生学习效果,让学生学会评价、反思自己的学习结果,激发学生今后继续学习。教学反思附上机操作任务:1、基础任务1:使用套索工具,将素材图片“圆圈”中的图像添加到你制作的海报中,并尝试调整圆圈的亮度。2、基础任务2:参考课本P19,添加若干个圆圈到海报中。3、进阶任务:参考课本P22,调整海报中圆圈的透明度。4、拓展任务:参考课本P23,调整海报的图层效果。

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