人教版七年级英语上册Unit6教学设计（1）第三课时.doc

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1、第三课时：P35Step1Revision复习前边所学的单词及句型，可以采取实物或游戏的形式，然后可以适当进行笔头检查。如：听写或补全对话。Step2Reading1． 让学生快速阅读短文，并用不同的标记标出水果和食物的名称。订正答案。2． 朗读短文两遍。Step3Lookandwrite1． 根据图片，让学生写出Whichoneislunchandwhichoneisdinner.2． 根据图片，分别写出Tom午餐和晚餐喜欢吃的食物名称。3． 让学生下位分别调查三位同学三餐喜欢吃的食物，完成下列表格。所用句型：Whatdoyoulikeforbreakfast/lunch/di

2、nner?Ilike…forbreakfast/lunch/dinner?NameBreakfastLunchDinner4．让学生汇报调查结果。所用句型：xxxlikes…for….Step4Groupwork假设同学们将进行一次野炊活动。让学生分组调查出各自喜欢与不喜欢的食物，然后根据调查的结果列一份购物清单。1． 调查本组同学喜欢和不喜欢的食物。所用句型：Doyoulike…?Yes,Ido./Idon’t.Namelikedislike2． 统计并汇报本组成员喜爱与不喜爱的食物。所用句型：Welike…./Wedon’tlike…?Grouplikedislike3．填写

3、为野餐准备的购物清单。ShoppinglistStep5Homework收集一些生活中常见的食物。Step6教学后记学生反应：总结得失：教法改进：