小学三年级体育足球教案设计.doc

《小学三年级体育足球教案设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学三年级体育足球教案设计三年级小学体育教案--足球学习目标  1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。  3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能4、发展灵敏性和速度体能。  学情分析  1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。  2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。3、学生足球运动水平区别不是很明显。  教学内容     足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 。 

2、教学过程  一、准备  游戏：手运球   脚运球 1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？  2、游戏分组游戏  3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好？   二、游戏：停球---传球—停球   1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；  3、小组展示停球方法；（轻踩、减力等）  4、分组传球尝试练习；  5、游戏：传停球接力  

3、三、追逐足球、颠球、足球5对5比赛 。1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。  2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点  3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。4、优生表演，师鼓励。  5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。 6、学生分组。7、分组对抗。四、放松活动：推球入洞  1、学生分组进行放松游戏；  2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。 教学后的反思：1.教学中要充分调动学生的学习兴趣。学生思维活跃，争先抢答对足球活动非常感兴趣。当教师问学生是否愿意成为足球明星时，学生情绪高涨，兴

4、趣一下子被调动起来。2.充分发挥学生的主动性让学生自由组合，比较符合学生的心理特点，让他们有自由选择的权利。根据哨声组队，可以让学生有更多的机会与他人合作，形式多样，组合随意，学生乐意，真正体现学生主体原则。为了真正体现学生为主体的原则，教师随机应变，按学生的意愿进行教学。3、不断对学生进行鼓励使学生有成就感。教学组织形式采用分组，并让学生发挥想象，充分体现学生主体地位。由于学生第一次接触射门，学生激动、兴奋，所以更需要教师巡回指导，并参与其中，运用激励性语言，不断鼓励学生，创设展示机会，使学生有成就感。根据学生差异，让学生自行选择高度，体现以生为本。4.比

5、赛是体育教学中的重要手段之一，深受学生的喜爱，通过比赛使学生的积极性被调动起来，情绪高涨。