浅析初中英语阅读教学中词汇教学的现状及对策（修改）.doc

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1、浅析初中英语阅读教学中词汇教学的现状及对策【摘要】本文通过分析目前初中英语阅读教学中的不同形式的词汇教学，发现了隐含的问题，结合自己的实践提出了在情景中，文本处理中与练习中进行词汇教学的建议，旨在帮助教师在阅读教学中能更有效地进行词汇教学。【关键词】阅读教学，词汇教学，情景中，文本处理中，练习中词汇是组成语言最基本的材料。就像砖头是构成建筑物的最小单位一样。词汇内容蕴涵语音、词形、意义、语法变化和运用功能等多个方面的要素。因此，词汇教学始终是语言教学中的重点和难点，其教学效果的成败，也直接影响到学生学

2、习语言的效率的高低。在阅读教学中如果不熟练掌握词汇，就会造成对阅读材料的不理解。那么我们英语教师究竟应如何结合阅读材料进行词汇教学，来帮助学生理解阅读材料，同时学习和记忆英语词汇呢？笔者看到，在初中的阅读教学中主要存在着以下几种不尽人意的词汇处理方式：方式一：阅读前纯粹的单词教学很多老师利用早自修或课前几分钟，对单词进行集中教学。只教会学生读单词和理解其意思，然后采用听写练习检查学生学习和记忆单词的效果就算完成任务。而对听写不过关的同学，要求利用课外时间到老师或组长处过关。甚至还有老师对特别差的学生采

3、用罚抄的方式。结果，学生觉得听写单词既枯燥又费力，而且单词很容易忘记，久而久之，学生会生成怨恨情绪，讨厌英语学习，厌恶英语老师，有的甚至最终放弃学习英语。另外，这对阅读策略的培养也是有害处的，学生习惯了平时教了新词汇后再阅读材料，那么当学生在独立阅读时遇到了新词汇就不知道怎么办了。方式二：情景中盲目的词汇教学有的老师在阅读材料之前，绞尽脑汁创设情景，把材料中将出现的词汇都放进情景中进行教学。本来是件好事，可有时会因为老师一味地追求面面俱到的词汇教学，难免会导致所创设的情景与当天所学的材料无关或有点滴联

4、系。这样造成一堂课花了过多的时间来教学词汇，而学习材料的时间过少，让人有头重脚轻之感。而且情景与材料的联系性不够，使学生在阅读材料时又困难重重。方式三：阅读中开花式的词汇教学有的教师在讲解阅读材料时碰到新词汇，就引经据典，侃侃而谈，单词开花，由一个单词引出无数相关的词与词组，单词串成一大串，学生忙着记笔记，由于词汇教学脱离了上下文的语境，学生很难记住大量的词汇，而有些词汇又与文本无关，也就不会在文本中再现，学生也就无法在文本中去操练和运用这些词汇。至于笔记内容，只有学习特别认真的学生才会课后去背诵。这

5、样就会导致老师在课堂上花了大量的时间而进行的是低效的劳动。如何对症下药解决这些问题呢？笔者认为主要可以通过以下三种教学途径进行尝试：一、情景中针对性地进行词汇教学借助一定的情景引出新词汇，并进行解释与领读，对于可能引起理解障碍的词汇，教师也可以设计新的相关情境来引出词汇并教学。但是如果把全部词汇都放在情境中教学，会造成花去大量时间而导致文本来不及，或有些词汇不一定能全部放进情境中，先教授部分词汇也可以分散难点。例如，在教学Module5Problems,Unit2Ifyoutellhimthetrut

6、h,you’llprovehowhonestyouare.时，文本内容很多，新词汇也很多。教师可以创设情景：Yesterdaytherewassomethingwrongwithmycomputer.Doyouknowwhy?让学生猜，学生对猜测游戏往往是很感兴趣的，这样：一激发了学生的积极性，二很自然地引入文本的话题。Mysoncopiedagameontomycomputer.Afterhefinished,hetookitoffthecomputer.Thenthecomputerdidn’tw

7、ork.Becauseithadavirus.Itisterrible.Luckily,mysonishonestandhetoldmethetruth.HesaidIcouldusehispocketmoneytomendthecomputer.这样用一个简单的情景导入可以学习八个词汇。用这种方式先处理部分词汇，学生对这些词汇的关注程度就会比较高，印象也会比较深刻。而且文本的情景与创设的情景相得益彰，在处理文本时就可以起到强化和巩固这些词汇的作用。二、文本处理中实效性地进行词汇教学在处理文本时，指导

8、学生运用词汇学习策略。学生只有合理运用各种词汇学习策略，才能顺利、流畅地阅读。下面探讨几种常用的词汇学习方法；（1）用构词法来推断新词汇英语中很多词汇是借助构词法变化的。教师要引导学生学会运用构词法来辨认和记忆英语单词。构词法中最常见的是前缀、后缀以及合成词。例如：教学Module6Entertainent,Unit2Hesaiditwasonatthestudentcinema.文中有新词汇：believable是由believe加了后缀-able变化