联片教研学习心得体会.doc

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1、联片教研学习心得体会       今天有幸在二幼听了两节课，受益非浅，二位老师从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学方法各有所长，效果好。构思巧妙，还有老师精心得准备，我受到了很大得起发以及我深深得体会到老师充分发挥了幼儿得主体作用，让孩子们在游戏教学中快乐得学习，让游戏教学贯穿整个活动，使孩子们整个活动处于非常兴奋和快乐之中。    听了第一节刘凡老师得音乐课,经验丰富得刘老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，她做到了让孩子一点不感到紧张，拘束，她和孩子能融合一起是很好的朋友关系，她的每

2、一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，所有在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别喜欢且兴趣浓厚。她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。活动中让每个孩子都有机会参与活动中来，这些都是我们非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。   听了二位老师的课使我体会到以下几点

3、：    1、转变教育观念，落实纲要精神。《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小朋友“手背在背后，坐好不准动”，“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有第二节赵凡老师得美术课，教师做了很充分得准备，做到了让孩子动手，动眼，动脑，培养了孩子得观察力和想象力，这给我们在上美术课时就准备一幅画让孩子们照着样子去画这样得弊端让我深深受到

4、了很大得启发，我们这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。以后要努力得更新观念，随着创新教学的不断深入，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式，开始采用灵活多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。要求教师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，尊重幼儿的观念和选

5、择。建构积极的师幼互动，真正实现教师与幼儿人格上的平等，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。   2、教学设计有创意。每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么？该提问那些问题，这些每一位老师都应做到心中有数。   3、教具的准备恰到好处：一堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么你这节课就成功了一半。   以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，要向很多这样的骨干教师多多请教。努力不断得加强学习，努力更新观念，改正教学中存在得问题，努力学习纲要

6、。 副标题：加强联片教研 构建学习共同体——记直溪片幼儿园联片教研活动为了提高农村幼儿园整体办园水平，构建乡镇园际学习共同体，实现优势互补,促进教师专业发展，4月28日，直溪片幼儿园联片教研活动在直溪幼儿园举行，直溪、茅麓、建昌、登冠四所幼儿园的园长及教师代表参加了此次教研活动。　　首先，由直溪中心幼儿园王群、王建芳老师结合本园的课题“主题背景下多媒体与幼儿教学整合的研究”，分别向大家展示了小班语言活动《春风》和中班数学活动《图形宝宝》。在教学过程中，王群老师巧妙地运用多媒体进行儿歌教学，使儿歌内容生动、形象，激发了小班幼儿对儿歌的兴趣，有

7、效提高了课堂教学效率；王建芳老师将电子白板与数学活动相结合，灵活地使用电子白板的交互功能，创设了故事情境，使原本枯燥乏味的“二次分类双维度表”变得浅显、生动，轻松解决了教学的重难点，同时促进了幼儿动手能力和逻辑思维能力的发展。　　接着，大家又一起观摩了全园的角色游戏，小、中、大各班分别进行了角色游戏现场展示，各班丰富的材料、新颖的构思，让观摩的老师们触类旁通，深受启发，为今后自己班级角色游戏活动的开展打开了思路。　　观摩结束后，重点对两节集体教学活动进行研讨。大家一致认为，两位教师的教态亲切，准备充分，教学策略适合该年龄班幼儿的年龄特点，展

8、示了扎实的专业基本功。研讨中，老师们重点对多媒体在活动中使用的适切性进行了剖析，对中班数学教学中存在的困惑，以及在集体教学中如何正确、恰当的使用“表扬”进行了探讨，大家纷纷发表自