《我们爱劳动》教案.doc

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1、课  题《我们爱劳动》教学内容演唱与欣赏教学目标1、听赏歌曲《劳动最光荣》时,能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。2、熟悉《粉刷匠》这首歌曲,能大胆、自信地用声音和动作参与歌表演。教学重点在活动中懂得“什么是劳动,劳动最光荣,热爱劳动,珍惜劳动的人文思想。教学难点自信地参与表演活动,能愉快地与他人合作。预案修改(结合集体备课)教学过程设一、组织教学,感受音乐1、猜谜导入,激发兴趣师:一棵小树五个丫,不长叶子不开花,会写会算又会画,我们大家都爱它。2、师:提问我们的双手能做什么?二、听赏音乐,

2、体验劳动1、听赏歌曲《劳动最光荣》。(播放音乐《劳动最光荣》,让学生边看画面边将音乐完整地听一遍)师:(1计)歌曲告诉我们谁是爱劳动的,谁是不爱劳动的?(2)我们应该向谁学习?4、律动:师生一起随音乐模仿你所喜欢的劳动,体验劳动的快乐。三、引导掌握,快乐学习1、唱一唱(1)初听《粉刷匠》音乐。教师范唱。师:这位波兰的小朋友在干什么?(2)复听《粉刷匠》音乐。师:小粉刷匠是怎样刷墙的?(3)教师随琴范读歌词。(4)学生随琴齐读歌词。(5)学生在熟悉歌词和旋律的基础上,随琴演唱歌曲。师:粉刷匠的小鼻子为什

3、么变了样?(6)请同学们体会着粉刷匠的心情,用自然流畅的声音来演唱歌曲。2、演一演(1)分组讨论,创编动作。(2)学生分组展示歌表演,其他同学演唱。3、画一画(1)教师把事先准备好的“小房子”图片发给同学们,请他们用彩笔一起来“粉刷”自己的“小房子”。(2)教师展示“粉刷”的最漂亮的“小房子”,提出表扬。师:住在自己粉刷的小房子里,你的心情是怎样的?(3)请同学们用最美的声音来表现歌曲《粉刷匠》。(课件播放音乐《粉刷匠》歌表演。)四、课堂小结,德育渗透师:今天我们学习了歌表演《粉刷匠》,听赏了歌曲《劳

4、动最光荣》,你们觉得这一节课过得快乐吗?师:这些都是音乐带给我们的快乐。语言是音乐,动作是音乐,琴声是音乐,劳动是音乐,音乐是美的,所以劳动也是美的。老师希望你们像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊、还有小粉刷匠学习,学习他们不怕脏,不怕累的精神,用你灵巧的双手,为社会、为学校做一些力所能及的事情,做一个真正勤劳的,热爱劳动的好孩子。(随音乐《劳动最光荣》走出教室。)板书设计:教学反思:《我们爱劳动》音乐教案兰铁四小授课人:陈汀2011年4月

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